? ? ? 這段時間大家都不得不宅在家里，我也不例外，必須乖乖地待在家里。我發(fā)現(xiàn)待在家里的這段時間，剛開始有些焦慮，現(xiàn)在卻覺得是難得的美好時光。享受當(dāng)下，有時間聽聽時下流行的《樊登讀書》和鐘老師講的有異曲同工之妙，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，和大家一起分享：

1. 教師的任務(wù)

教師必須意識到兒童是擁有心理生活的，只是這種心理生活尚未引起人們的注意，他的發(fā)展往往會被成人無意識地破壞掉。要幫助一個兒童，我們就必須給他提供一個能使他自己自由發(fā)展的環(huán)境。

教師要正確處理自己的教育工作，其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是教師對待兒童的態(tài)度。真正的教師不僅僅是一個不斷努力使自己變得更好的人，還應(yīng)該是一個能消除自己內(nèi)心障礙的人，消除自己內(nèi)心的障礙，一是可以通過自己與這些壞脾氣作斗爭，并努力克服它；二是通過社會環(huán)境的正確觀念抑制我們的壞脾氣。

教育要求教師在精神上做好準(zhǔn)備，教師必須時刻反省自己，摒棄專制，消除傲慢和發(fā)怒，變得謙遜和慈愛，并牢記自己的使命是去教育兒童，避免從成人的角度出發(fā)去理解兒童。

2. 蒙臺梭利的教育發(fā)現(xiàn)

? ? ? 蒙臺梭利主張的教育方法有三個重要的特征：一是對環(huán)境作用的強(qiáng)調(diào)；二是對教師作用的極大關(guān)注和討論；三是對兒童人格的尊重。這種教育方法特別關(guān)注到兒童和成人角色顛倒，教師幾乎不用教學(xué)，而兒童就是活動的中心，他們可以自我學(xué)習(xí)，并自由隨意地走動和選擇他自己的活動。

教育孩子是大工程，沒有捷徑、不能速成，只有耐心堅持。孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，最初和最終的來源都在父母。引導(dǎo)兒童走在正確的路上，是每位成人不可推卸的責(zé)任！

? ? ? 如果說蒙氏教育思想可以最大限度地正確引導(dǎo)兒童的話，我們做家長的就應(yīng)該付出最大的努力來實踐它！

一葉一世界，一花一菩提！你想看到花開的燦爛模樣，現(xiàn)在就要用心學(xué)習(xí)澆花的理論，不是提了噴水壺的人都能成為好園??！