1、教育是一個(gè)慢的功夫，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，教育是在春風(fēng)化雨中來(lái)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)引導(dǎo)，教育不是一蹴而就的，對(duì)孩子的教育要有耐心，我們應(yīng)該放下急躁的內(nèi)心，用愛(ài)去關(guān)懷孩子。教育孩子要去了解孩子的全部，我們要在生活中對(duì)孩子多多關(guān)注，多多關(guān)心，對(duì)孩子的教育中要用心觀察到孩子的內(nèi)心和想法，我們要考慮到孩子在聽(tīng)到我們的教育后的感受，作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題，用孩子更能接受的方式去進(jìn)行紀(jì)律教育，在日常中也要對(duì)自己的教育進(jìn)行反思，努力提升自己，讓自己和孩子一同進(jìn)步。

2、在教育過(guò)程中，我們要讓自己的態(tài)度轉(zhuǎn)換到一個(gè)讓孩子舒服的樣子，這樣才能讓孩子更樂(lè)于去接受我們的教育，這個(gè)世界上沒(méi)有兩片一樣的葉子，我們不能把孩子和別的孩子進(jìn)行比較，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，孩子在成長(zhǎng)中我們作為教育者，我們的做法和教育方式會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，同時(shí)我們也是孩子的榜樣，我們遇到一些事的做法，孩子也會(huì)看在眼里，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨o孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

3、萬(wàn)事萬(wàn)物都有其自身的發(fā)展規(guī)律和客觀道理，離道之術(shù)術(shù)必衰，要學(xué)會(huì)去了解事情本身的客觀道理，對(duì)孩子的紀(jì)律教育也一樣，用事物的客觀道理和有效的方法結(jié)合起來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行教育方能事半功倍。強(qiáng)行壓制孩子的天性會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，要學(xué)會(huì)從孩子的天性出發(fā)，去對(duì)孩子的紀(jì)律方面進(jìn)行管理和教育，疏通要比一味的堵塞更能讓孩子接受。