? ? 從教三年，看到有的孩子為了一個獎狀，積極努力，有的孩子僅僅是為了獲得一個表揚，想拿老師手機給家長發(fā)短信，而大部分孩子卻成為了佛系小少年，有種寵辱不驚，坐看云起云落的‘閑情逸致’。

? ? ? 犯了錯，不知道改正，有同學教師指出來，還自己為自己開拓找理由，仿佛整個世界就他是對的；讓動動筆來糾錯，他們卻說自己都會，但是一動筆就錯了；批評他永遠是一副無關痛癢，傲慢不羈的表情，言語上的刺激已經不能讓他進行深刻反省了。我在想，孩子，你真的知道錯了嗎？

? ? ? ? 一、 學會認錯，不是認慫。

? ? ? ? 深入了解有的學生，他認為認了錯就感覺是自己輸了一樣，很沒有面子，因此極力否定老師同學說的話；有的同學認為不是自己的錯，都是別人找他說話，或者別的同學也抄作業(yè)，為什么偏偏要批評他，感覺心里不平衡，從來不思考自己的行為是否恰當。

? ? ? ? 這樣的狀態(tài)很可怕，人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。但不知道自己錯在哪里，沒有真心的想去糾正自己的不良行為，只能劃入更深的深淵，不知何為廉恥，何為責任，何為正確的價值觀，最終變成一個人見人不愛的老油條，心也被麻痹，變得刀槍不入。

? ? ? ? 二、沒有正確價值觀，社會會懲罰你。

? ? ? ? 當這樣的孩子長大，工作中的困難，也是想辦法推脫，而不是想辦法獨當一面；完不成的任務，被領導批評，總是感覺自己是懷才不遇，而不反省自己。但，脫離了家長的袒護和學校平靜的生活，社會會狠狠地懲罰這些沒有榮辱感的孩子。到那時，便成為了惡性循環(huán)，認為社會太復雜，便想逃避自己該有的責任，容易變成理直氣壯的啃老族。

? ? ? ? 我想，每個孩子的本性都是向往美好的事物，幼兒園時，老師給自己發(fā)的一個小紅點貼在眉間，就要高興的跳起來；老師給作文本上寫一個特優(yōu)，便能開心好幾天。隨著年齡增長，性格逐漸內斂，但聽到表揚，雖臉上風輕云淡，口中謙虛。心里還是會樂開了花，想找到最信任的人一起分享快樂！

? ? ? 但在學習的過程中，家長，教師的不正確引導或者忽略的孩子的心理，慢慢便使孩子失去了正確的榮辱觀。因此，孩子成長的每個細節(jié)都不容忽視，希望每個孩子都能健康成長為一名合格的公民。