汝陽縣城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)? 李愛紅? 22次隨筆
? ? 自今年三月份，全縣上下實施新教育實驗以來，同事之間、同學(xué)之間見面第一句話：今天你讀書了嗎？你的隨筆寫了嗎？有抱怨時間不夠用的，有喜悅于點滴進步的；有領(lǐng)跑的、也有緩步跟進的。。?？傊荚诼飞?，每一個教師都不想被這支“大部隊”甩在后面，我想，這就是新教育的力量!正如薛志芳校長說的：只要在路上，走著走著，花兒就開了！
? 新教育說，只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡。薛校長說：人活了，學(xué)校就好了；人好了，世界就好了！作為一名校長，任重而道遠，心懷夢想、行有堅持尤為重要！學(xué)校的發(fā)展、教師的成長、孩子的全面發(fā)展永遠要放在心上，并進行長遠謀劃，所以，最終我們可以改變的，也許只能是我們自己，但是，有了這一點，就足夠了。因為，我可能就是整個學(xué)校，整個教育。（我特別喜歡這句話，多么平常又多么樸實，而又蘊含了多么深刻的內(nèi)涵。是??！我可能就是整個學(xué)校，整個教育。如果每個教育人都能這么想，這么做，那我們的教育還愁什么呢？）
? ? ? 以前，我對“校長”這個角色的定位是“服務(wù)者”，為教師的工作免除后顧之憂，為學(xué)生的發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但薛校長的文章讓我對校長這一角色的使命和責(zé)任重新定位。是的，校長應(yīng)該是指揮員，是一個靠前指揮的戰(zhàn)斗指揮員！
? ? 我們的學(xué)校、我們的教師、我們的學(xué)生、我們的教室、我們的課程如何發(fā)展，這是我們這個“指揮員”應(yīng)該思考的問題。首先，我們得弄明白“ 培養(yǎng)什么人 怎樣培養(yǎng)人? 為誰培養(yǎng)人”，只有把這些弄明白了，接下來的工作才能有的放矢。在今年的教育工作大會上明確的回答了這幾個問題：我們要為黨和人民培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。那么，如何才能達成這樣的目標(biāo)呢？新教育給了我們前行的方向：喚醒潛能、激發(fā)力量、促進教師何學(xué)生走向成功，讓學(xué)校成為匯聚偉大事物的中心，讓學(xué)生在這里遇見美好、發(fā)現(xiàn)美好、成為美好。讓每個生命都成為最好的自己！
? ? 但是，這一切，必須是以行動為前提，以堅持為保障，沒有執(zhí)著堅守的理想主義，是不能將新教育堅持到底的。執(zhí)著是一顆神奇的種子，堅守是一株頑強的野百合，理想主義是一片豐沛的土壤，當(dāng)執(zhí)著、堅守和理想主義拼合在一起，我們就可以看到妙不可言的教育的春天！
? 很幸運，我們有新教育！
? 很幸福，因為我們一起，和美好相約，與美麗同行！
? 相信，走著、走著，花兒就開了，
? 相信，若干年后，我們回頭望望，會驕傲我們執(zhí)著堅守的、 為了教育的春天所奉獻的--------青蔥歲月！? ?
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