Part 1

專業(yè)和職業(yè)

我想推薦一本書，大前研一的《專業(yè)主義》，這里面的觀點值得大家思考。

專業(yè)不等于愛好，也不等于畢業(yè)證。所謂專業(yè)，就是不管你是否喜歡它，都必須經(jīng)過大量艱苦的專業(yè)訓(xùn)練才能成為“專”才，然后靠它就“業(yè)”。

但是我要提醒大學(xué)生朋友，在換專業(yè)前需冷靜思考三個問題：

第一，你了解自己的專業(yè)嗎？

第二，你了解自己想調(diào)換的專業(yè)嗎？

第三，你想過十年后社會更需要哪種人才嗎？

我喜歡的態(tài)度是：先做出一流的事，自然拿一流的回報。

人在一生中通曉幾個領(lǐng)域是完全可能的，通才讓你獲得不一樣的知識，讓你做人做事不拘一格，常出奇招，卻合情合理，用現(xiàn)在的流行詞來講叫“跨界”。

在走向通才的路上，得先在某個方向成為專才。

會讀書的人看懂別人思考的框架，不會讀書的人記住別人思考的結(jié)論。

有的思考框架大家都知道了，意味著同樣的武器大家都掌握了。此時，你又要發(fā)現(xiàn)新的方法，這需要不斷改進思考框架。

當你依賴某種模式獲得巨大成功時，它就成為你最大的弱點，你看不見，但你的對手看得見。

我現(xiàn)在的習(xí)慣是為自己的大腦多貯存幾種框架，遇到事情時，用不同的框架對比思考，這樣更容易做出更好的選擇。

一開始在自我摸索中遇到困難，人就會觀察別人的做法并加以模仿。如果只是模仿不去總結(jié)，就會停留在表面的層次。所以，管理學(xué)要求把你實踐過程中的行為、數(shù)據(jù)和經(jīng)驗記錄下來，慢慢地，這些記錄的內(nèi)容，就會變成你的財富。

建立思考框架的方法，對大學(xué)生而言不妨開始學(xué)一點思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖并非是萬能的，但作為一個入門級的思維工具，很適合大學(xué)生學(xué)習(xí)。

希望從事的職業(yè)是自己感興趣的，我年輕時也這樣想。等工作后才明白，能夠把興趣當職業(yè)的人少之又少，毀掉興趣最有效的方式就是把它變成工作。

不管是學(xué)習(xí)，還是工作，80%的時間是在做簡單重復(fù)的事情。重復(fù)、單調(diào)沒有變化的生活會讓人抓狂。所以，我們需要找一點別的快樂來平衡這種生活，這種平衡往往來自一樣可終身堅持的愛好和興趣。沒有這種平衡，每天只是學(xué)習(xí)工作，你不會覺得幸福。

不需要那么功利，也不需要那么費心，所有的投入都是你自己的心甘情愿，這個時候，你會發(fā)現(xiàn)自己多了很多快樂。

很多人的興趣都和藝術(shù)、體育、文學(xué)相關(guān)，這些領(lǐng)域的興趣往往能激活人的右腦，培養(yǎng)人的創(chuàng)造性思維，使人能在工作中更好、更有深度地思考。

我希望大家培養(yǎng)的興趣不是想著把它變成功利性的武器，而是讓我們在平凡的生活中找到屬于自己的快樂。

Part 2

讀書和學(xué)習(xí)

在中國，學(xué)會獨立思考，自主行動，擺脫依賴，實現(xiàn)自我，比獲得文憑更難。我的建議是，要學(xué)會獨立思考，不妨先從學(xué)會自學(xué)開始。在大學(xué)學(xué)會自學(xué)，是人一輩子最重要的能力之一。

把在大學(xué)要學(xué)習(xí)的知識和技能分為共性的知識、思考的方法、通用的能力三類。

共性的知識在大學(xué)階段未必有足夠的時間去實踐，你可以通過廣泛地閱讀，筆記積累，爭取將來在實踐中加以運用。等參加工作后，遇到難題，過去積累的知識，真的會幫你突破困境。

如果遇到我沒有研究過的領(lǐng)域，我會使用“分析背景→找準問題→提出對策→建立行動→效果評估”的套路去思考。

外語就是一種通用能力，計算機基礎(chǔ)知識、辦公軟件、收發(fā)電子郵件等等都是通用的能力。

快速學(xué)習(xí)新知識的能力也是一種高級的通用能力，甚至是最高級的一種能力。

當具備一定自學(xué)基礎(chǔ)后，有多種方法能讓你的學(xué)習(xí)更有效率。比方說，10000個小時如何合理分配，才能讓學(xué)習(xí)變得更有效率，這個很值得探討。

研究如何快速學(xué)習(xí)，不如認真研究如何才能快速吃透一門專業(yè)。

自己的深度思考力，這種思考力我把它稱為一門學(xué)科的元知識（比方說在歷史里面，你的歷史觀、你的考據(jù)方法、你的歷史框架就是元知識；在數(shù)學(xué)里面，基本公理假設(shè)及相關(guān)推導(dǎo)的論證邏輯就是元知識）

每個學(xué)科知識體系里有大量的知識點，這些知識點需要你花費大量記憶。很遺憾，在大學(xué)學(xué)習(xí)中這些知識往往成為我們學(xué)習(xí)的重點，給記憶造成大量的負擔，又耗費大量的時間，我把這一類知識叫硬知識。

硬知識很適合用前面我介紹的思維導(dǎo)圖軟件來組織，思維導(dǎo)圖在組織這一類需要大量記憶的信息方面優(yōu)勢明顯。

讀完這些經(jīng)典書，你對各種暢銷書會有更好的理解力和領(lǐng)悟力，將來就能看得出來，哪些書是東拼西湊的，這樣就不至于浪費大量的時間。

元知識需要專注學(xué)習(xí)，除了天賦極高的人，大家都要花費大量的時間下苦功。

很多人沒有學(xué)好元知識就去大量記硬知識、去實踐，看起來積累很多知識或經(jīng)歷，但是因為知識框架不完備，始終沒有建立獨立思考的能力，也不具備連續(xù)思考問題的能力。

好的技能或方法，你得找不同場合用不同的事情反復(fù)練習(xí)，記住是不同的場合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)。把一件事情反復(fù)做一百遍和用一個方法反復(fù)用在一百件事情上是完全不同的概念。

在大學(xué)階段多嘗試多經(jīng)歷挫折也是一種財富，因為大學(xué)時犯錯的成本很低，等你進入職場，能力越強，犯錯的成本也越高，代價可能也越大。

元知識最常見的訓(xùn)練方法就是寫論文。

主要工作方法就是在寫研究生論文階段學(xué)會的。

寫論文常見的思考框架有七種：

從局部到整體：發(fā)掘局部材料→進行合理歸類→總結(jié)宏觀趨勢→再尋求其他局部事實驗證。社會學(xué)科里的田野調(diào)查就是一個典型，生物學(xué)的物種進化研究也是如此，這也是所謂數(shù)學(xué)的歸納法。

從整體到局部：提出初始假設(shè)→解釋真實現(xiàn)象→發(fā)現(xiàn)例外事實→修正或推翻初始假設(shè)。物理學(xué)很多研究都是如此，這也是所謂的數(shù)學(xué)演繹法。

遷移法：把A領(lǐng)域研究方法移植到B研究領(lǐng)域。比如把統(tǒng)計學(xué)引入社會學(xué)研究，把心理學(xué)分析引入社會學(xué)演講，把進化論引入心理學(xué)研究，等等。

對比法：選擇一個或多個觀察維度→設(shè)置一系列對比指標→尋找指標數(shù)據(jù)差異點→解釋造成差異的原因→設(shè)計實驗證明自己的假設(shè)。管理案例分析中經(jīng)常用類似的結(jié)構(gòu)。

經(jīng)驗法：選擇一個經(jīng)驗框架→把采集的事實或數(shù)據(jù)依據(jù)經(jīng)驗框架分析→得出相關(guān)的結(jié)論。在管理學(xué)科、工科設(shè)計行業(yè)中，很多論文研究都是依據(jù)可靠的經(jīng)驗框架做出某個具體問題的分析。

極限法：設(shè)置一個極限環(huán)境→推導(dǎo)可能出現(xiàn)的結(jié)果→證明假設(shè)的合理性或者荒謬性。在邏輯學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工程學(xué)中，這種方法的運用很常見。比如把手機放在怎樣的極端環(huán)境中設(shè)計才是安全可靠的。

剝筍法：剝筍法是連續(xù)深入思考問題最簡單的一個方法，就是對一個問題進行深入探究。

如果你只滿足于獲得標準答案，就是在培養(yǎng)惰性、依賴性。請務(wù)必養(yǎng)成打破沙鍋問到底的求學(xué)習(xí)慣。

等你到了職場，會發(fā)現(xiàn)這種連續(xù)思考的能力能讓你在復(fù)雜局面中脫穎而出。

一個讓你的獨立思考能力快速提升的好方法是嘗試寫幾篇一兩萬字以上、沒有什么廢話的長文章。

要想學(xué)會寫好文章，關(guān)鍵一點是需要你養(yǎng)成經(jīng)常寫的習(xí)慣。

做重要的演講時，如果時間允許，我會把演講要說的話全部寫下來。

現(xiàn)在遇到一個需要認真思考的問題，我還是會優(yōu)先選擇寫出文字，在寫的過程中謹慎思考自己的觀點，辨析自己的邏輯，希望它的立論和論證，還有表達都能夠不被別人曲解。當然做到這一點非常難，為了避免觀點有失偏頗，最后文章難免越寫越長，越寫越啰嗦。但正因為這樣，才有思維訓(xùn)練的價值。

寫長文章，是逼你反復(fù)思考你的觀點中的每一個論據(jù)論證的細節(jié)

寫長文開心嗎？開始會很辛苦，但這是必備的修煉。我有隔段時間找一個話題寫長文章的習(xí)慣，這是一種保持寫長文能力的自我訓(xùn)練方法。一個人有沒有頭腦，要看他平時愛不愛折磨他的大腦。

寫干貨長文還能幫助你打開人際圈子。

另外要提醒大家，發(fā)布長文不一定能獲得掌聲，要做好被批評甚至被批判的準備。

唯有經(jīng)過嚴肅的批駁，你的思想才有進步，下一次寫文章才能更全面，更深刻。

所有慢慢擁有獨立思考能力的人，大都在人生中的某個階段，經(jīng)歷過把自己長長的思考變成文字，然后交給別人無情地批評的過程。唯有經(jīng)歷這種無情的批評，才能真正成長。

寫長文章很難，誰也不能一蹴而就，最后分享一些個人經(jīng)驗吧。

對于找不到思路和方法的人，我有一個建議，就是模仿。

什么是模仿？模仿不是抄襲，而是借鑒別人的方法，別人的標準，自己去照做。

模仿的關(guān)鍵在于三點。

第一，自己動手，不能直接把別人的內(nèi)容拿過來改改就變成自己的，那是完全抄襲；

第二，選擇恰當?shù)膶ο竽７?，比如想學(xué)街舞，你可以先模仿入門的動作，再模仿高級的動作，不能企圖走捷徑；

第三，雖然是模仿，但一定要模仿到位，不能差太多，否則模仿效果會大打折扣。

要寫一篇論文，沒有思路不要緊，去期刊網(wǎng)下載一批相關(guān)論文，研究他們的選題角度、分析方法、實驗過程、寫作風(fēng)格，模仿著寫一篇論文，一開始肯定不完美，但是慢慢你就能寫出好論文。

待這種在模仿中思考和動手的行為模式

這學(xué)生大概以為加了好友我就該認識他，一句自我介紹都沒有，他哪里想得到我在猜：這人是誰??？

大學(xué)生提問還有一個奇怪的現(xiàn)象，他們喜歡向自己信任的人提問，而不考慮別人的專長到底是什么。

如果想做一個好的提問者，我有九條建議：

如果你要別人的聯(lián)系方式，提問前請花一分鐘看看別人的公開信息，也許你要的聯(lián)系方式都在其中。

提問前請判斷你問的人對此領(lǐng)域是否專業(yè)，假如要問一個并非他擅長的專長的問題，你得提供一個好理由。

用不同的關(guān)鍵詞在百度谷歌搜索你的問題，或者去圖書館查查資料，無路可走再嘗試提問。

與人交流時，即使是非正式提問，也要先做自我介紹，別以為在網(wǎng)絡(luò)上有過互動，別人就該記住你。

如果問題不緊急，先去一些好的提問網(wǎng)站，比如百度知道、新浪愛問、知乎這樣的社區(qū)提問。

不要指望名師指路，他們可以提出看法，但決定權(quán)是你。如果后悔聽了別人的建議，責任在你。

有時候，你的問題需要別人做大量的調(diào)研才能回答，你得評估下你是想提問還是想偷懶。假如想偷懶，你應(yīng)該先考慮為別人的勞動付費，而不是打著所謂免費分享的口號去鄙視別人拒絕提問。

不能強求回復(fù)。不管別人回復(fù)不回復(fù)，你都要先給一個謝謝，至少別人要花時間閱讀你的問題。問題越具體別人越好回答，盡量讓別人做判斷題，沒有交代背景的問題我們基本上只能用外交辭令回答。

不管你覺得通過提問學(xué)到了什么，當伸手黨永遠是沒有地位的。提問是為了讓自己盡快獨立思考，進而得到啟發(fā)或者幫助別人，而不是愛上提問，依賴別人來指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。

我們常常遇到的挑戰(zhàn)是：需要在最短時間內(nèi)建立對一個行業(yè)或者崗位的了解。慢慢成長企業(yè)等不及。

對于有這樣壓力的朋友，提供一些方法：

了解行業(yè)價值鏈。這個行業(yè)的商業(yè)模式是怎樣賺錢的？有哪些模式？你的公司是屬于其中哪一種？和對手相比優(yōu)劣何在？

了解行業(yè)的文化。這個行業(yè)的人一般是什么背景學(xué)歷和專業(yè)？有沒有活躍的行業(yè)論壇？

了解行業(yè)的崗位。這個行業(yè)有哪些崗位，每個崗位有哪些技能要求？

了解行業(yè)的人脈。這個行業(yè)有哪些精英人物？

了解行業(yè)的知識。了解這個行業(yè)一些入門的背景知識。

我好奇心特別旺盛，好多書是為了滿足好奇心，大部分書是買回來草草瀏覽一遍，讓自己對某個領(lǐng)域有個了解。當然，也許有些領(lǐng)域?qū)砭妥兂闪宋业囊粋€研究興趣點。

我覺得大部分人一個月讀兩本書是需要的，但不要刻意去攀比數(shù)量

如果早早培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，讀書便是你生活中的一部分，不需要刻意去安排，書隨時隨手就可以讀。

沒有“營養(yǎng)”的書，有時候我半個小時就可以翻完，因為里面大都是自己知道的內(nèi)容。有“營養(yǎng)”的書，我會根據(jù)自己的時間安排，爭取慢讀，一次讀到位，以后需要時再翻。如果沒有時間，我選擇速讀，或者挑選精彩的讀。

好書一定要精讀，你專注研究的某個方向一定要做重點閱讀。

大部分書我不用做讀書筆記，因為沒有什么必要，幾句話就可以把這本書的核心提煉完。

找?guī)团笥蚜牧模炎约嚎吹降膬?nèi)容講一遍，這是一個加深對書的理解的好辦法。

不帶著問題去讀書，沒有總結(jié)的讀書，不結(jié)合現(xiàn)實生活的讀書，只是數(shù)量的堆積，不是質(zhì)量的提升。

當然，讀書讀出思想這個玩意兒，在現(xiàn)實中是一種稀缺的能力，這種能力最大的缺點是往往無用。

我還是鼓勵大家保持讀書的習(xí)慣，因為讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時，有一種嚴肅的力量可以寄托。