父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。從某種意義上說(shuō)，孩子也是父母的老師，從他來(lái)到這個(gè)世界上，他就督促著我們父母不斷的完善自己的各方面，盡量的能成為孩子的榜樣。所以孩子成長(zhǎng)的過(guò)程也是父母成長(zhǎng)的過(guò)程。為人父母，角色的轉(zhuǎn)變從孩子呱呱落地的那刻開(kāi)始，就是和孩子一同成長(zhǎng)。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，陪伴是最好的愛(ài)。為了讓彼此更好的成長(zhǎng)，父母應(yīng)該給予孩子最好的愛(ài)，好好的陪伴他們。2017年12月10日，五（1）班的家委會(huì)組織本班的家長(zhǎng)和孩子們走進(jìn)東莞麻涌鎮(zhèn)創(chuàng)藝生態(tài)園開(kāi)展親子秋游活動(dòng)。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會(huì)有的?！蔽澹?）班的大部分家長(zhǎng)們?yōu)榱四芎煤玫呐惆楹⒆樱诎倜χ谐榭諈⑴c活動(dòng)?；顒?dòng)在家委們和生態(tài)園的負(fù)責(zé)工作人員的安排與指揮下，秩然有序的進(jìn)行著。

早上7：30分，我們家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)時(shí)的在校門(mén)口集中，生態(tài)園的車(chē)輛也非常的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，我們按原定的發(fā)車(chē)時(shí)間出發(fā)。一路上，孩子們和家長(zhǎng)們都沉浸在大家相聚一起的興奮中，還來(lái)不及好好欣賞路途上的風(fēng)景就到達(dá)了目的地。

外出親子旅游，不僅能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，對(duì)孩子的能力、情商、習(xí)慣和性格等方面都會(huì)起到意想不到的作用，同時(shí)也促進(jìn)親子的關(guān)系。一來(lái)到生態(tài)園，接待五（1）班親子游的教官們馬上的讓孩子們化妝，并且迅速的開(kāi)展活動(dòng)。五（1）班的家長(zhǎng)們也非常的用心陪伴著孩子，他們?nèi)硇牡耐度氲交顒?dòng)中，完全的放下家長(zhǎng)的架子，放低身段，讓孩子們感覺(jué)到家長(zhǎng)們的注意力完全是放在他們的身上，家長(zhǎng)們背著孩子們互相踩氣球和進(jìn)行親子滾車(chē)輪接力賽玩得不亦樂(lè)乎，其樂(lè)融融。

午飯的時(shí)間到了，家長(zhǎng)們和孩子們都很自覺(jué)的按照教官們和家委們的安排，自由組合到指定的餐廳進(jìn)行用餐。幾個(gè)家庭圍坐在一起，舉杯相慶，感恩能同桌共餐。大人和小孩們邊品嘗著田園美食，有說(shuō)有笑，快樂(lè)無(wú)比。大家都能感受到這一起吃飯的愉快氛圍彷如一家人。是的，孩子同窗五年，我們五（1）班的家長(zhǎng)和孩子們?cè)谄饺绽锏狞c(diǎn)滴接觸中，大家不知不覺(jué)間都熟悉成為了相親相愛(ài)的一家人。

為了提高孩子們的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，鍛煉集體的自律性，磨煉孩子們的意志。午飯后，教練們對(duì)孩子們進(jìn)行了隊(duì)形隊(duì)列的訓(xùn)練和爬行過(guò)障礙物練習(xí)。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列和隊(duì)形的練習(xí)，讓孩子們了解了正確的站姿和走姿的動(dòng)作要領(lǐng)，為他們的日后的優(yōu)良的姿態(tài)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，并讓孩子們養(yǎng)成了自我的約束感。

平日里，家長(zhǎng)們要忙于生活和工作，壓力大和任務(wù)重，都沒(méi)有什么時(shí)間來(lái)好好的放松心情，釋放自己和關(guān)愛(ài)自己的另一半。在下午的活動(dòng)中，教官們安排了家長(zhǎng)們進(jìn)行了真槍實(shí)彈對(duì)戰(zhàn)和夫妻家長(zhǎng)們進(jìn)行豬八戒背媳婦活動(dòng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能徹徹底底的得到身心的完全放松，心情非常的愉悅，促進(jìn)家長(zhǎng)間和夫妻間的感情。

下午最后一個(gè)親子活動(dòng)就是家長(zhǎng)們和孩子們進(jìn)行CS真人實(shí)戰(zhàn)。我們家長(zhǎng)們與孩子們交流的方式有千萬(wàn)種，這次結(jié)合孩子們愛(ài)玩的天性，我們家長(zhǎng)全心的陪孩子們玩，在這互動(dòng)游戲中，我們家長(zhǎng)能更準(zhǔn)確和深入的了解孩子，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)孩子健全的人格，增加了彼此的交流，促進(jìn)雙方的感情。游戲結(jié)束后，孩子們還意猶未盡，個(gè)個(gè)都嚷著下次再來(lái)玩。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。合影留念后，五（1）班的家長(zhǎng)們和孩子們這充實(shí)愉快的一天就即將過(guò)去，大家滿(mǎn)載著喜悅的心情依依不舍的告別生態(tài)園踏上了歸程。

本次的親子活動(dòng)，得到了五（1）班的家長(zhǎng)們的重視和支持，以及對(duì)孩子們的理解、支持和鼓勵(lì)等，促進(jìn)了良好的親子關(guān)系的養(yǎng)成，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們和孩子們的共同成長(zhǎng)。