進(jìn)入教師職業(yè)兩年
我從沒(méi)寫(xiě)過(guò)關(guān)于教師的故事，教師的心境。
我總是欲言又止。社會(huì)對(duì)于教師有很多評(píng)價(jià)，道德感、責(zé)任感，職業(yè)附加的東西很多。有時(shí)像人們的思維定勢(shì)，就時(shí)如物體的功能固著。
我是個(gè)討厭給自己定性的人。不想讓陌生人知道我想什么，盡管我想讓愛(ài)的人懂。
曾經(jīng)很喜歡一本漫畫(huà)書(shū)叫《貓咪教我的那些事》，其中說(shuō) “想法一會(huì)兒一個(gè)變，這沒(méi)有什么大不了” ?我就是想法一會(huì)兒一變，所以我不想因?yàn)槁殬I(yè)給自己定性。
另外，我覺(jué)得自己不夠格，想達(dá)到高的境界，再去寫(xiě)某件事情。或是特殊的節(jié)點(diǎn)，突然頓悟，感情如火焰爆發(fā)。
后來(lái)我想這是錯(cuò)的
第一種想法，太過(guò)清高，自以為是。如果寫(xiě)寫(xiě)就有所不同，對(duì)別人的想法有所改變，世界也不會(huì)五顏六色。
第二種想法，不切實(shí)際，急于求成。善于抓住平時(shí)的人，才能抓住瞬間，抓住感動(dòng)。
時(shí)間的河里最重要的是現(xiàn)在，瞬間成就永恒。
16年至今，兩年
不用想不用算，我的學(xué)生二年級(jí)
這個(gè)奇怪的職業(yè)讓我隨時(shí)隨地感受到時(shí)間的變換，從入學(xué)的每個(gè)節(jié)點(diǎn)開(kāi)始
期中考試、期末考試，一年級(jí)結(jié)束，二年級(jí)開(kāi)始，二年級(jí)結(jié)束、升入三年級(jí)。
記得，開(kāi)學(xué)初和教學(xué)主任和幾位教師吃飯，飯后溜達(dá)到公交站，一位老教師開(kāi)玩笑說(shuō)，當(dāng)老師的好，就是你永遠(yuǎn)知道今天是星期幾，明天是星期幾。
當(dāng)時(shí)我內(nèi)心是愣住的，她笑笑地說(shuō)，因?yàn)槟阋郎鲜裁凑n呀！
現(xiàn)在想起她一副悠閑篤定的樣子，就覺(jué)得，她好像知道，每天從手里流失了多少時(shí)間。
這個(gè)職業(yè)把你變成一個(gè)什么都懂的老人。你一次一次告誡懵懂無(wú)比的他們，該做什么，應(yīng)做什么。
告誡一個(gè)有著一雙無(wú)比純凈眼睛的人，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)。?
告訴他們快長(zhǎng)大，告訴他們?cè)摱铝?，告訴他們還有幾天考試。
告訴他們，快去學(xué)習(xí)，快去努力，快去享受你的童年，快去珍惜你的時(shí)間。
最搞笑的是，你在告訴全宇宙最不怕時(shí)間滴答滴答流走，最不怕鐘表一圈圈旋轉(zhuǎn)的一群人，時(shí)間有多么重要。
在這里
你是不動(dòng)的圓心，畫(huà)一個(gè)大大的圓。在學(xué)校，如頂梁柱般存在。
卻忘了，
自己也是圓的一部分，他們長(zhǎng)高的每一寸，校服增大的每個(gè)號(hào)碼，都預(yù)示著你同他們一樣，在增長(zhǎng)，在變化。
奔流翻騰的湖水，同樣把我沁入，同樣讓我漂流，
而我則被打磨出細(xì)細(xì)的眼紋，沙啞的聲響。
有那么一恍惚，就在上課的一恍惚，我忽然想成為他們的一員
成為他的同桌，成為她的好朋友
甚至想成為下課和她拉手跑過(guò)班門(mén)口的一員。
我也欣欣然睜大眼睛在享受，在看黑板，在看無(wú)數(shù)老師在講臺(tái)上忙碌。
體育課找個(gè)陰涼的地方，女生都在的地方，互相喝著瓶子里帶的甜水，進(jìn)入那個(gè)世界，那個(gè)遠(yuǎn)離我的童年。
在奢望，在感慨，感慨夏日炎炎教室中的無(wú)憂無(wú)慮?；蛟S，當(dāng)中年的我，老年的我看到，會(huì)無(wú)比鄙視的嘲笑這個(gè)青年的傻子，
“真是個(gè)不知好歹的人啊。
你的容貌還沒(méi)大變吧，你的贅肉還沒(méi)溢出吧，醒醒，快醒醒，回到現(xiàn)實(shí)”
可我已不想回到現(xiàn)實(shí)，不想成為一個(gè)什么道理都懂的大人，甚至成為一個(gè)什么道理都懂，卻還過(guò)不好一生的人。
就讓我懵懂，成為未經(jīng)世事的孩童，成為該學(xué)習(xí)的人，成為即將期末考試的人，讓我對(duì)世界未知，好感和愛(ài)憐。
或許我們對(duì)這世界，就該站在黑板前的學(xué)生一樣。有一絲膽怯，有一絲敬畏，有一絲愛(ài)，才是好的。
渴望舉手，又不敢回答問(wèn)題
朗讀課文，很大聲，卻讀錯(cuò)了字，同桌給你眼神，你埋頭吐舌，卻聽(tīng)見(jiàn)老師沖著所有同學(xué)喊，請(qǐng)大聲一點(diǎn)啊!
于是，你又開(kāi)始朗讀。
就這樣過(guò)一生，活一遍。
當(dāng)老師喊上課，班長(zhǎng)喊起立，你大聲喊出世界早安，從此旅程開(kāi)啟
當(dāng)老師喊下課，鈴聲響起，你道一聲晚安
最后也許抵達(dá)遠(yuǎn)方，也許只是中途調(diào)整
和世界說(shuō)你好，也是種從容。
當(dāng)你安放青年，有敬畏，有愛(ài)
使中年晚年他們，不要背后偷偷地嘲笑，不要當(dāng)面鄙夷的諷刺。
愿你我歸來(lái)仍是少年，
坐姿端正、目視前方。
世界安好，我也安好，
欣欣然地好。
