1.
有一天，我家11歲的喵小悠同學(xué)委屈大爆發(fā)，“有的時(shí)候，我想做完一件事再去做另一件事，你們就要催我”，“爺爺家的飯實(shí)在不好吃，我吃不下去，又不能說(shuō)難吃，只能說(shuō)吃飽了，你們還要讓我吃”，“只要有別的小孩，你們肯定叫我讓著他”……。喵小悠同學(xué)一邊哇哇大哭一邊訴說(shuō)，一樁樁，一件件，甚至在聚會(huì)時(shí)一會(huì)兒一會(huì)兒把她叫回來(lái)吃東西的行為，也被她說(shuō)：“我最討厭大人在人多的場(chǎng)合通過(guò)訓(xùn)孩子來(lái)體現(xiàn)自己的權(quán)威”。我的天吶，我可真冤，我從沒(méi)想過(guò)要樹家長(zhǎng)的權(quán)威，我只是沒(méi)有意識(shí)到，她已經(jīng)長(zhǎng)大了，而我們還沉浸在把她當(dāng)作幼童事無(wú)巨細(xì)照顧的習(xí)慣中，卻不知無(wú)微不至地關(guān)懷照顧對(duì)她來(lái)說(shuō)已是負(fù)擔(dān)。
很多時(shí)候，我們會(huì)用自以為正確的愛(ài)的方式來(lái)愛(ài)我們的親人，我們的孩子。我們會(huì)義正詞嚴(yán)地用自己的經(jīng)歷去告訴他們，路要怎么走才合適。我們會(huì)情深意切地按自己的渴望去告訴他們，要擁有什么才幸福。我們總是在不知不覺(jué)中替我們所愛(ài)的人作決定，因?yàn)檫@一切都是為了他好。但是我們忽略了，每個(gè)人來(lái)到這世間，不是為了按照別人的方式過(guò)一生。因?yàn)檎l(shuí)也不喜歡自己的人生被別人左右，哪怕是我們最愛(ài)的人。
我們常常聽到一句話：“我這么做，都是為了你”，這是一句殺傷力很大的話，你非我，怎么知道我要的是什么？
2.
之前在分答上看到一個(gè)媽媽問(wèn)：三歲半的孩子總是對(duì)抽屜里各種各樣的東西感興趣，對(duì)我們給她準(zhǔn)備的洋娃娃和積木不感興趣，該怎樣引導(dǎo)她玩我們準(zhǔn)備的玩具？
多么自以為是的家長(zhǎng)！在三歲半孩子眼里，哪有玩具和非玩具之分，只有沒(méi)見過(guò)的和見過(guò)的區(qū)別，了解的和不了解的區(qū)別，為什么孩子只能玩叫做玩具的東西，為什么洋娃娃和積木才是對(duì)她有益的呢？只要不是危險(xiǎn)物品，讓她去探索， 了解這個(gè)世界的千般變化，至少保持她的好奇心和求知欲又有何不可呢？也許，一個(gè)日后的科學(xué)家就這樣被扼殺了。聰明的媽媽這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是陪著孩子去發(fā)現(xiàn)，給他選擇的自由。
愛(ài)不是控制，同樣也不是犧牲。有些父母會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你看看，我們?yōu)槟愀冻隽四敲炊?，為什么你就不能聽我的話呢?” 所有這些，都可以稱為非愛(ài)行為，因?yàn)?，它是一種以愛(ài)的名義所進(jìn)行的強(qiáng)制性的控制，讓他人按照自己的意愿去做。
有一位英國(guó)的心理學(xué)家這樣說(shuō)：“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從其生命中分離出去。這種分離越早，父母就越成功。 ”
3.
所以，家長(zhǎng)需時(shí)時(shí)提醒自己：不為孩子決定、不強(qiáng)迫孩子接受、不代替孩子執(zhí)行。
替孩子做他們能做的事，是對(duì)他的積極性的最大打擊，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們失去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你老不放心，什么事都要插手，就等于告訴他：你不行，我不相信你。
孩子自己能做的事，就讓他自己去做，千萬(wàn)別替他去做。比如，買玩具，不是選那個(gè)你認(rèn)為孩子沒(méi)有的，或者更“值”的，而是孩子真正喜歡的。讀書，不是只讀那個(gè)你認(rèn)為有內(nèi)涵的，能夠幫助學(xué)習(xí)的書籍，而是真正吸引他的。什么時(shí)間干什么事，不是只有你的方案是最合理的，只要他能做完該做的事。做到這樣，并不容易，需要家長(zhǎng)真正的克制自己，管住自己的嘴巴，管住自己的家長(zhǎng)權(quán)威。
很多時(shí)候，孩子的選擇并不完美，你需要幫助他學(xué)會(huì)承擔(dān)一些不完美的后果。比如，孩子出門時(shí)穿了不合適的衣服，你提醒他今天會(huì)變天，可是他依然堅(jiān)持己見，結(jié)果凍的夠嗆。這個(gè)時(shí)候你不應(yīng)該說(shuō)：“看，讓你添衣服，你不聽，凍著了吧？”而應(yīng)該說(shuō)：“下次變天時(shí)，你應(yīng)該怎么穿呢？”
這樣做的好處就是：孩子會(huì)慢慢學(xué)著替自己做主，他相信自己可以做選擇，也相信自己的選擇。直到有一天，當(dāng)他遠(yuǎn)走高飛時(shí)，你心中只有欣喜而沒(méi)有擔(dān)心。
