昨天晚上川回家照舊拿出本子來準備寫作業(yè)，恰逢同院的好朋友來找他，心立馬就飛走了，抬起屁股來就準備跑出去玩。
爸爸虎眼一瞪，“寫完作業(yè)再出去！”
可憐的娃娃懼于爸爸的淫威，只能妥協(xié)（實際上就是怕挨揍）。
好朋友哥哥說:“郭東川，我等你一會，你快寫！”于是，這個焦躁的小孩用小左手開始龍飛鳳舞的寫起來，原本以往寫的很工整的幾個拼音變得歪七扭八。寫完立馬扔給媽媽準備出去。
媽媽:“兒子，不著急先等一下，我們問一下皓皓哥哥可以再等你幾分鐘嗎？”皓皓說可以。
媽媽:“兒子，你看你今天的作業(yè)，你覺得怎么樣，是不是每個字寶寶都很帥呢？”小朋友看了一下，不好意思的搖了搖頭。
媽媽:“那皓皓哥哥同意再等你一會，你覺得應(yīng)該怎么做呢，我們要不要改一下然后讓皓皓哥哥看看？”說了一聲好，然后這個小朋友又重新擦掉寫了一遍。
媽媽:“哇，每個字寶寶變得很帥了呢，你覺得呢？可以讓哥哥也看看你寫的。”于是，這個小孩又開心的給哥哥展示了一下，把作業(yè)裝到書包里開心的跑了出去。
晚上吃飯，媽媽:“兒子你有沒有發(fā)現(xiàn)今天寫作業(yè)的時間比平時要長啊，是不是因為重新擦掉寫了一遍??？”川川點了點頭。媽媽接著說:“那你覺得是先認真完成作業(yè)再去玩比較快還是邊寫邊想著玩最后不得不去改這樣的方式比較快？”“當然是先寫完比較快”媽媽:“所以我們做任何事情都要認真，不能著急，有時候慢慢來比較快。”
體會: 以前孩子做事毛燥，求快不保質(zhì)的時候，比如想要快點出去玩，寫作業(yè)快字就寫歪了，想要趕緊做完家務(wù)去小區(qū)玩，丟垃圾的時候隔幾步就扔，結(jié)果垃圾有一部分沒進垃圾桶，還要自己去撿……這時我會跟他們說，不著急，慢慢來比較快！往往接下來換來的是一臉鄙視，潛臺詞是人家都急得不得了了，再不快點就更沒時間玩了[快哭了]
告訴他道理但不用力講道理，讓孩子自己去體驗，體驗過了孩子自然會整合，相信孩子的能力。同時也告訴自己，孩子的成長這需要過程，慢慢來比較快~
