語文的學(xué)習(xí)離不開閱讀，閱讀是語文學(xué)習(xí)得以進(jìn)步的根本。我們學(xué)習(xí)語文課文也便是閱讀，通過學(xué)習(xí)文字表達(dá)的各種形式，進(jìn)而掌握到內(nèi)容知識，也學(xué)習(xí)到承載內(nèi)容的形式。初中語文的學(xué)習(xí)，閱讀越來越深入，需要用到的術(shù)語也越來越多，到了高中語文閱讀更要深一層次，那么如何來更好地閱讀呢？

可以說掌握了閱讀就是掌握了語文學(xué)習(xí)成績的制高點，只有當(dāng)我們閱讀不斷提升和豐富后，語文的能力水平才有提高的空間和可能。我們經(jīng)常說到的就是語文閱讀就好比輸入，寫作就是輸出。我們先要有輸入，才能輸出。閱讀的重要性可想而知，它是我們學(xué)習(xí)知識的重要源泉。

要學(xué)會閱讀，也要愛上閱讀，首先就是要明確閱讀方向。我們的閱讀主要是圍繞一些題材進(jìn)行，每一篇文章都有一定的體例，這類體例必然有一些范式，要有一個明確的范圍和方向，知道這樣的文章該怎樣讀，方向是什么，重點是什么，如果是考試，出題人還會以什么題型出題等等。

初高中的語文閱讀題是學(xué)生頭疼的來源，很多題目本來就感覺難以作答，即使勉強(qiáng)作答，也難以得分，原因就是沒能抓住答題的重點，缺乏這些常識性的規(guī)律性認(rèn)識。我們課文的學(xué)習(xí)也是圍繞著這些考點、重點、難點進(jìn)行，在課上要注意遵循學(xué)習(xí)的思維規(guī)律，按照老師線索循序漸進(jìn)切入，不斷收獲新知。

中高考語文考題考查的也無非是這些點，高中語文相對于初中語文會考得更深，其前期的基礎(chǔ)還是在初中，要想語文成績好，在初中階段就應(yīng)該掌握好我們一般的語文閱讀常識性知識，把這些規(guī)律性總結(jié)的答題技巧用上來，才能應(yīng)對各種題型，不管什么樣的文章也都能夠讀懂、理解透，并且把題目作答對，答案也是我們的踩分點，老師當(dāng)然就要給分了