宜陽縣董王莊鄉(xiāng)中心小學(xué)? 趙紅強(qiáng)
4月3日，有幸得到一個(gè)赴伊川縣參加新教育開放日的參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
走入伊川縣第一個(gè)學(xué)校，被他們50多個(gè)社團(tuán)所震撼，每個(gè)社團(tuán)學(xué)生們高超的技巧，非一日之功所能達(dá)到。在一邊的展覽臺上擺著各種與新教育有關(guān)的日常活動(dòng)材料， 估計(jì)有1000多冊，他們工作的卓有成效，令人欽佩。
第二，到了伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這個(gè)學(xué)校的校園文化環(huán)境布置精巧別致，令人稱道。校園排滿了學(xué)生的社團(tuán)展示，雖然沒有上一個(gè)學(xué)校那么的豐富，但是也非常的有特色。展臺上擺放的新教育的各種活動(dòng)資料的冊子，印制精美，內(nèi)容豐富，種類齊全，數(shù)量眾多。最令人震撼的，是在3樓會(huì)大會(huì)議室舉行的報(bào)告會(huì)，首先是一個(gè)大型朗誦表演，然后校長作了報(bào)告，第三，一個(gè)班級進(jìn)行了完美班級的敘事，第四，一個(gè)種子教師進(jìn)行了教師專業(yè)成長的敘事。聽他們的敘事要比直接看展覽，更令人震撼。
從參加新教育開放日情況來看，伊川教育人，在新教育工作方面確實(shí)是下了力氣，卓有成效。從觀感來看，第一，高度重視社團(tuán)活動(dòng)，扎實(shí)深入。第二，日常各種活動(dòng)資料非常充分，說明日?；顒?dòng)開展很扎實(shí)。第三，在締造完美班級方面，成效顯著。第四，種子教師成長有高度。第五，組織大型展示活動(dòng)，水平較高。
參觀完后，結(jié)合自己學(xué)校的情況進(jìn)行思考。怎樣去做新教育？一、校園文化建設(shè)精益求精，每個(gè)角落都應(yīng)該有教育。二、締造完美班級，首先是教室的文化布置，更重要的是一種班級精神的建設(shè)和班級活動(dòng)的組織。三、書香校園和師生共寫隨筆，應(yīng)該扎實(shí)開展，持之以恒。四、社團(tuán)活動(dòng)，應(yīng)因地制宜，開發(fā)教師社區(qū)家長等各種資源，發(fā)展學(xué)生興趣特長。五、教師專業(yè)成長是一個(gè)重要工作。
大多數(shù)工作，條件都一樣。各種活動(dòng)，各種資料，教師的專業(yè)成長，締造完美教室，書香校園和師生共寫隨筆，我們可能做不到那樣的精致，但在數(shù)量上和質(zhì)量上，也可以做到一定的高度。
但對于大量高質(zhì)量的社團(tuán)，卻感到無法追趕。尤其是第一個(gè)學(xué)校。從社團(tuán)需要必備的服裝、道具等等，都不是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生能夠承受的起的。從各種社團(tuán)龐大的數(shù)量、別致的創(chuàng)意和高超的技能來看，也不是農(nóng)村學(xué)校的老師，一天兩天能追上的。
如果社團(tuán)工作達(dá)不到這樣的高度，是不是就不是新教育了呢？從新教育的十大行動(dòng)而言，社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該劃到研發(fā)卓越課程這一塊，從教育類型上來說，應(yīng)該劃到特色教育這一塊。以前初步了解過研發(fā)課程的一些理論?；貋砗髱еЩ笥盅凶x了新教育年度報(bào)告有關(guān)研發(fā)卓越課程的文章，理清了頭緒。很明顯，研發(fā)卓越課程，它的內(nèi)涵包括的范圍很廣，幾乎涵蓋了學(xué)校的所有的教育，新生命教育，公民教育，智識教育，藝術(shù)教育。特色教育不占主要，而僅僅是研發(fā)卓越課程的一些補(bǔ)充，不能為了特色而特色。不是說社團(tuán)搞的多，研發(fā)卓越課程就成功。它的原旨意義是指學(xué)校和老師，充分利用周邊教師社區(qū)家長的各種資源，對所有國家課程的因地制宜的二次開發(fā)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生的生命在場作用，打造幸福完整的教育生活。
所以按照新教育年度報(bào)告的意思，研發(fā)卓越課程的工作應(yīng)該是這樣的，一、整合學(xué)校各種生命課程，打造新生命課程，這是一項(xiàng)綜合性的課程研發(fā)。二、整合學(xué)校各種社會(huì)課程和活動(dòng)打造公民課程。三、在智識課程中，生命在場，以知識為媒介，走向智識和智慧。四、注意藝術(shù)課程因素，在所有課程的滲透。五、在做好以上主要課程的基礎(chǔ)上，因地制宜的開發(fā)特色課程，即社團(tuán)活動(dòng)。研發(fā)卓越課程的突破口還在智識課程上。
所以應(yīng)該向伊川的新教育人，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)意，從各個(gè)角度創(chuàng)設(shè)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，學(xué)習(xí)他們持之以恒的堅(jiān)持，學(xué)生的水平達(dá)到了較高的程度。但要注意農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，不和他們攀比，從農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際資源出發(fā)，做好社團(tuán)工作，研發(fā)卓越課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。
集合地點(diǎn)在二程文化園。到文化園寬闊的停車道路兩旁，是歷代儒家重要人物的浮雕圖像和學(xué)識成就簡介。門口的對聯(lián)是，天地立心繼千古圣學(xué)，生民立道開萬世太平。我好像記得原話不是這樣說的，上網(wǎng)一看，原來是這樣“為天地立心，為生民立命；為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。是宋代名大儒張載——橫渠先生說的。他還是二程的表叔，一家都是牛人啊。把這兩句重新組合一下，變成這樣的對聯(lián)，倒也合適。也可以這樣改：繼往圣絕學(xué)為天地立心，開萬世太平為生民立命。這四句名言因?yàn)檠院喴赓W，志愿高深，在歷史上經(jīng)久不衰，成為了中國知識分子共同的奮斗目標(biāo)?？匆豢?，讓我們這平凡的俗人也生出一種崇高感來。
新教育提倡讓師生與人類的崇高精神對話，確實(shí)很有必要，雖然畢生也達(dá)不到那種境界，但是心要朝向明亮那方，腳步要邁向那方，這樣的人生才能稱起完整，這樣的生活才能稱起幸福。
