今天我們談一下一個(gè)人的視角.

也就是我們看待別人，看待一個(gè)問題的出發(fā)點(diǎn)會(huì)影響我的思考和判斷！比如有的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)一個(gè)事情完成得很好的時(shí)候，他滿眼看到的是自己的功勞，自己的貢獻(xiàn);當(dāng)事情進(jìn)展不順利的時(shí)候，他滿眼就看到合伙人的不足和缺點(diǎn)。

我們都知道人是需要被鼓勵(lì)和被認(rèn)可，這樣才能夠有一種激勵(lì)的力量。

如果我們看到的是別人的不足和缺點(diǎn)，那我們傳遞給人的感覺肯定不是信任和鼓勵(lì)了，這就會(huì)引起人際關(guān)系的問題。當(dāng)然在特殊的時(shí)期比如說(shuō)在談戀愛階段，在大腦里面產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)的情況下會(huì)滿眼看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

那為什么很多人看不到別人的好處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)呢？

看看我們現(xiàn)在的孩子，會(huì)不會(huì)經(jīng)常用比較的方式去教育孩子。如：你看看別人或者某個(gè)孩子，多么愛吃蔬菜，你看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，有什么優(yōu)點(diǎn)。會(huì)不會(huì)在孩子成長(zhǎng)過程中他形成這樣的一種心理:別人某方面好呢，就意味著我不好。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些成年人，就好談?wù)搫e人不好的地方。

另外幼兒園的小朋友們，那是一個(gè)完全被大人們主導(dǎo)的世界?；厩闆r就是這些小朋友感覺我和小朋友都不咋的，我們都是錯(cuò)的，老師都是對(duì)的。因?yàn)樾『⒆涌偸且鲥e(cuò)事，總會(huì)被大人批評(píng)。那這種不被認(rèn)可被壓抑的狀態(tài)，最終會(huì)影響到成長(zhǎng)長(zhǎng)大以后。要么是我不好，我不行，要么就是你行，要么就是我行你不行，而不是我好，你也挺好的。

因?yàn)橛辛吮容^心理，要比出個(gè)勝負(fù)，一定要分出個(gè)好壞，這樣的一種心態(tài)。所以人們總是不由自主地把注意力放在別人不好的，而不是對(duì)方做得好的事情上，把注意力放在別人的錯(cuò)誤上而不是對(duì)方的對(duì)的事情上。久而久之就變成了盲人，自己還不知道，結(jié)果是：永遠(yuǎn)把自己的注意力放在別人不好的地方，當(dāng)然放在別人不好的地方，也會(huì)讓一些人感到很舒服。所以就形成了我所說(shuō)的，看別人的時(shí)候注意的就是錯(cuò)和不好的地方，而看自己的時(shí)候看到的滿眼都是對(duì)和好的地方，那最后，不僅看不到別人好的地方，當(dāng)能看到的時(shí)候自己心里還很不舒服。

我的車就曾經(jīng)多次被劃過，當(dāng)然了即使是一個(gè)全新的車，上面一道很長(zhǎng)很深的劃痕，并不能對(duì)我們產(chǎn)生什么樣的影響。但是當(dāng)我每次看到那個(gè)劃痕的時(shí)候，我就知道畫這個(gè)車的人，他潛意識(shí)里就在排斥更好的東西。因?yàn)槟隳軌蚩吹絼e人的好的地方，尤其是你能夠?yàn)閯e人的好感到開心的時(shí)候，你就可能得到！這兩種心態(tài)有什么區(qū)別呢？當(dāng)你看到別人好的地方，你也感到高興的時(shí)候，你就好像吸星大法一樣，心平氣和地把別人的武功，吸來(lái)為我所用。

所以當(dāng)你習(xí)慣于看別人好，就是允許自己過得更好，一個(gè)人視角的改變，會(huì)帶來(lái)全新的感受，也會(huì)創(chuàng)造全新的生活。也就是你看到這個(gè)世界的態(tài)度變了，你的世界自然就改變了。

你看得見別人的好，你的生活中自然就出現(xiàn)更多的好人。因?yàn)?b>不管是這個(gè)世界，還是周圍所有的人，我們都無(wú)法改變的，我們能改變的只有自己，而且只是自己的小小的改變，就能夠帶來(lái)人生中巨大的不同。

那為什么不嘗試一下呢？