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圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
什么六條標(biāo)準(zhǔn)呀？快告訴我。朋友別著急，請(qǐng)您接著往下看！
01
我目前寫作存在的最基本問題是什么？
回望四個(gè)月寫作路，我發(fā)布了34篇文章，不知不覺竟寫了六萬多字。
我感到自己寫文章的方法和技巧有了一些提高。但也發(fā)覺自已在寫作上的基本功太差了！
我不知道大家有沒有這個(gè)情景:寫著寫著，最常用的字寫錯(cuò)了，如“象和像”亂用，或“ 的，地，得”分不清。
寫著寫著，不會(huì)斷句了。不是一個(gè)句子老長(zhǎng)，就是一逗到底。怎樣才是一個(gè)完整的句子，有時(shí)自已都弄糊涂了。連個(gè)句號(hào)都點(diǎn)不正確，更甭說其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了！
有時(shí)文中病句較多，自已還未發(fā)覺；有時(shí)語言繁瑣，層次模糊；有時(shí)……
想想看，這樣的文章怎能登大雅之堂？
看大咖老師寫的文章，除整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思獨(dú)特外，都有著扎實(shí)的基本功。這是彰顯一個(gè)成熟寫作者最基本的素質(zhì)和修養(yǎng)呵！
因此，我深深的意識(shí)到: 想要寫好一篇文章，除了方法和技巧外，練好寫作基本功勢(shì)在必行！
那么，寫作基本功真的那么重要嗎？
02
毛竹生長(zhǎng)過程給我的啟示！
我喜歡海南的風(fēng)景，喜歡成都國(guó)寶大熊貓。我還特別喜歡那里一排排，一片片高大筆直的毛竹林。那么翠綠挺拔，那樣生機(jī)盎然。
站在高大竹林下，我在想:得用多少年，它們才能長(zhǎng)得那么高那么壯呢？
前不久我在一篇日本作家的文章里，找到了這個(gè)答案！
文章中介紹: 幼小毛竹生長(zhǎng)很慢。最初五年，你根本看不出它生長(zhǎng)，好像原地不動(dòng)似的。
然而五年一過，它就像施了魔法一樣，瘋狂拔節(jié)生長(zhǎng)。最開始每天可長(zhǎng)半米，不到二個(gè)多月，就長(zhǎng)到二十米了，即可遮天敞日。
原來毛竹快速生長(zhǎng)是依賴它身下很長(zhǎng)很長(zhǎng)根系。它最初五年是默默無聞，實(shí)際上是在不斷豐滿它的根系，是在為五年后的快速生長(zhǎng)做準(zhǔn)備。
它在不斷吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，不斷使根系變粗，變穩(wěn)固，變成堅(jiān)定根系。也就是說扎了五年的根基，才有了五年后快速生長(zhǎng)的高大毛竹！
呵，厚積薄發(fā)不就是這個(gè)道理嗎？
前段時(shí)間的脆脆樓倒塌事件，一時(shí)引起輿論嘩然。
一棟在建的十三層樓忽的一夜倒塌，幸虧尚未交工使用，沒有造成大規(guī)模死亡事件。但仍有一名工人，為此付出生命的代價(jià)！
究竟什么原因呢？據(jù)調(diào)查報(bào)道，除其它相關(guān)因素外，地基沒打扎實(shí)，或原材料質(zhì)量不過關(guān)等因素不可除外。
萬丈高樓平地起，可地底下的地基牢固與否，才是高樓質(zhì)量的百年大計(jì)呵！
汶川地震損失慘重，可據(jù)報(bào)道，離它不遠(yuǎn)處的一所學(xué)校毫發(fā)未損。為什么？因?yàn)榈鼗鷮?shí)牢固！
類似例子太多了！
總歸一句話，任何事情都要打好基礎(chǔ)，要有扎扎實(shí)實(shí)基本功，才可到達(dá)勝利彼岸！
寫作不是更如此嗎？錯(cuò)字連篇，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能正確使用，層次混亂不清。這樣的文章，即使寫作技巧再高，也只能是次品！
因?yàn)槲淖质怯猩Φ模档妹恳粋€(gè)人敬畏和尊重！
我們現(xiàn)在打好基本功，就是要把寫作的根系扎的更深更粗更壯，把寫作的底架坑實(shí)得更堅(jiān)固。只有這樣，才能寫出更有質(zhì)量的好文章。
寶箭鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
03
什么是寫作的基本功呢？我認(rèn)為，應(yīng)該從以下六條標(biāo)準(zhǔn)開始學(xué)習(xí)和練習(xí)。
哪六條呢？
<1>消滅錯(cuò)別字。
<2>正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
<3>語句通順，層次清楚。
<4>排版規(guī)范。
<5>選圖有的放矢。
<6>發(fā)布文章前，至少檢查三遍。邊朗讀邊檢查，修改滿意后再發(fā)布！
那么，看似簡(jiǎn)單的六條，實(shí)則真正做到就很不易了。
04
怎樣才能達(dá)到這六條標(biāo)準(zhǔn)呢？我用了以下六種方法。
<1>
手邊放本《新華字典》，叫不準(zhǔn)的查字典，力求準(zhǔn)確。
發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字馬上糾正。有的字一遍沒記住，再查再寫。如“象與像”的用法，不知反復(fù)多少遍才記住了。慢慢的，錯(cuò)別字就會(huì)越來越少，直至零錯(cuò)字。
<2>
重新學(xué)習(xí)小學(xué)語文基本知識(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
我從百度下載了《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用大全》，收藏并反復(fù)學(xué)習(xí)。舉棋不定時(shí)，就再打開收藏的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。舉一反三，多練習(xí)幾次就記住了。
<3>
學(xué)習(xí)遣詞造句，從了解什么是句子開始。
從百度下載小學(xué)語文基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。
從學(xué)習(xí)怎樣寫小學(xué)生作文開始。如什么是完整句子？怎樣開頭，結(jié)尾？怎樣劃分段落？怎樣設(shè)主題等等。通過回爐復(fù)習(xí)，收獲很多。對(duì)逐漸打好寫作基本功起到很大作用。
<4>
簡(jiǎn)書等平臺(tái)寫作排版與昔日紙媒不同，要求不同。改變過去開頭空二格習(xí)慣，各行向左看齊。
每段最多五六行，太多會(huì)給編輯和讀者帶來閱讀上的不便。文章層次清晰，才能賞心悅目，才會(huì)增加文章吸引力！
還可對(duì)文章中，認(rèn)為重要句子或段落使用加粗字或黑字等技巧，以使閱讀者一目了然。但切忌濫用泛用，點(diǎn)到即可。太多則雜亂無章，反倒畫蛇添足了。
<5>
選圖要少而精，與文題搭配適宜得當(dāng)。起到遙相呼應(yīng)，提升文章質(zhì)感和美感。切不可胡亂配圖，寧可缺，不可濫！
我現(xiàn)在養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣。外出時(shí)看到可用景色或人物或文字圖片等，馬上用手機(jī)拍照下來，并保存到素材庫(kù)，以備寫文章時(shí)派上用場(chǎng)。
所謂兵馬未動(dòng)，糧草先行。避免臨用時(shí)到處拉郎配，那樣的配圖會(huì)使文章質(zhì)量大大下降！
<6>
發(fā)文前大聲朗讀三遍?？梢约皶r(shí)發(fā)現(xiàn)病句、錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)茸畹图?jí)的寫作錯(cuò)誤。及時(shí)進(jìn)行修改，從而使文章更有質(zhì)量！
綜上所述，是我對(duì)加強(qiáng)寫作基本功的粗淺看法和做法。
05
好的想法，立在原地也只能是想法。最后成功的人，一定是那些堅(jiān)持走下去的人！
從想法到實(shí)現(xiàn)六條標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，并不是一躊而就。這中間，還需要有痛苦的磨練。
比如，前天一位簡(jiǎn)友發(fā)現(xiàn)我在新發(fā)布的文章中，把“象”字又用錯(cuò)了。謝過簡(jiǎn)友后，馬上去復(fù)習(xí)“象”字的用法并進(jìn)行改正。
又如引號(hào)和分號(hào)，到現(xiàn)在寫文章時(shí)還舉棋不定，還得再回去復(fù)習(xí)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用大全》。
還有些病句，自己寫錯(cuò)了全然不知，直到反復(fù)閱讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)。以后在寫作中，也許還會(huì)出現(xiàn)許多問題。
怎么辦呢？沒有任何捷徑可行。就得反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)修改，才能不斷提升寫作基本功！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！
我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)。以后再發(fā)布文章時(shí)，一定會(huì)逐漸達(dá)到這六條標(biāo)準(zhǔn)。并且，會(huì)做得更好！
你的每一分努力，都藏著你的未來！因?yàn)槟愕拿恳环峙Γ咸於伎丛谘劾铮?/h4>
這篇文章也是我《回望四個(gè)月簡(jiǎn)書寫作路》系列的最后一篇。
06
通過這四個(gè)多月的寫作，我收獲了激情是寫作的源動(dòng)力；收獲了文章傳播的魅力；收獲了加強(qiáng)基本功訓(xùn)練勢(shì)在必行；收獲了許多寫作的知識(shí)和技巧；更收獲了齊帆齊，成悅，蔣坤元等老師的指導(dǎo)幫助，以及一直以來對(duì)我無比關(guān)愛的濃濃簡(jiǎn)友情！
在此，一并表示深深的謝意！
齊悅夢(mèng)想社群二營(yíng)一班第十小組
作者簡(jiǎn)介:
春華秋實(shí)，醫(yī)務(wù)工作者。熱愛生活，熱愛寫作，對(duì)生活充滿激情，是老年人中的青年人！
