以前看書(shū)總是有些沒(méi)有章法，去看有趣的或者暢銷(xiāo)的，反而最近一年，因?yàn)閮?nèi)心孩子教育的焦慮，事業(yè)追求的焦慮，讓我去尋找能讓內(nèi)心平靜的書(shū)籍閱讀，也因?yàn)閮?nèi)心的朝向，吸引到身邊的朋友，推薦閱讀讓我也收獲更大；

《經(jīng)典中醫(yī)啟蒙》是李辛的講座記錄，談話(huà)內(nèi)容，開(kāi)始的時(shí)候我很抵觸，但是因?yàn)槭桥笥淹扑]，一直沒(méi)有放棄，在閱讀了《兒童健康講記》后（收獲也特別大，可能是心之所向，閱讀中醫(yī)的書(shū)籍也看到的是兒童的教育）我對(duì)這本書(shū)也充滿(mǎn)了興趣；

第一次看從心靈角度來(lái)講述中醫(yī)理論，很有意思，原來(lái)中醫(yī)有一門(mén)心身醫(yī)學(xué)，部分和心理學(xué)相同，但是會(huì)從心去看身，書(shū)中提到除了西醫(yī)醫(yī)治的可以得病部位很清楚，原因也很清楚的疾病，更多疾病并不是是在肉體方面肉眼可見(jiàn)，而是從能量層面或者從精神-信息層面，也就是從情緒、心理、性格、家庭關(guān)系等方面；

還有很多疾病是西醫(yī)檢測(cè)不出，是屬于無(wú)形的層面，還沒(méi)有發(fā)展到有形的疾病層面是中醫(yī)擅長(zhǎng)的；

今天特別感觸的章節(jié)是《學(xué)習(xí)用心》，從更深的層次解釋了我們生活中對(duì)待生活、工作的態(tài)度積極和堅(jiān)持來(lái)源于什么原因；

書(shū)中提到，如果一個(gè)人用自己的感受生活的時(shí)候，是從她的內(nèi)心出發(fā)，原點(diǎn)是自己，沒(méi)有錯(cuò)位，而一個(gè)人的感受能力和直覺(jué)是非常重要的；人很容易陷入思考，而失去感覺(jué)；

比如我們現(xiàn)在追求事業(yè)或者喜歡某個(gè)明星等等，我們會(huì)不斷的說(shuō)話(huà)做事，以外物為原點(diǎn)，那就失去了對(duì)于當(dāng)下自己和周?chē)母惺?，中醫(yī)成為“形神分離”；

《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō)：形與神俱，身心合一，其實(shí)就是說(shuō)在不論什么事情的學(xué)習(xí)中都需要下功夫，功夫功夫，第一需要花時(shí)間，第二需要做功，也就是用心；

書(shū)中說(shuō)的和我的感受是一樣的，我們活到現(xiàn)在，到底有多少時(shí)間是用心的呢？如果一直不用心，就會(huì)失去用心的能力，心都被丟掉了，以后學(xué)什么能管用呢？

學(xué)習(xí)中醫(yī)、武術(shù)、打坐都是讓我們練習(xí)用心，訓(xùn)練用心的能力和習(xí)慣，養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣呢？不要讓自己在一個(gè)散亂的分心的狀態(tài)；

所以，活到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中有太多的事情我并沒(méi)有真正用心，現(xiàn)在面對(duì)孩子的教育，才是真正的在用心，雖然程度還不夠深，但是我相信用心的程度會(huì)更加深，收獲也會(huì)更大！

今天比較晚了，還有一個(gè)章節(jié)特別好，明天再記錄分享，這個(gè)章節(jié)也更深入的闡述了堅(jiān)持的古人的理論！