? ? ? ? 兒子的一些習慣不太好，比如吃飯、上廁所看手機；吃飯拖拉，叫幾次都待在房子不出來；很少做家務活，除洗自己的衣服外，基本不干家務等。看他如此，我一直感到不快，幾次糾正都無濟于事。

? ? ? ? 7月6日中午與兒子爭吵，說他倒飯、粗心之事，他又發(fā)脾氣，我告訴他，愛你絕不慣你，成大事者都是有教養(yǎng)的人，希望他以后不隨便發(fā)脾氣大聲吼叫。我意識到，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)比學習成績更重要，如果品德出現(xiàn)問題，高分又有何用？從現(xiàn)在起，我只注重培養(yǎng)教育他做人，不再關(guān)心他的學習。我下載了喜馬拉雅聽書，有空聽喜歡的文史文章，既豐富了自己的知識，又為孩子做表率，真的不錯。兒子下午又出去玩了，在外邊吃飯，讓我發(fā)給他本周生活費。中午他洗澡換下來的褲頭放在衛(wèi)生間，我沒有像以前那樣幫他洗，讓他自己去洗，晚上睡覺前他自覺地洗了。對孩子千萬不能嬌慣，要讓他明白如何做人！

? ? ? ? 7月7日是高考第一天，侄孫文博參加高考。清早我發(fā)現(xiàn)兒子脖子擦傷，問他是怎么回事？兒子說是我昨天用指甲劃傷的，我向他道歉。兒子說沒事，因為你是我爸。為表達歉意，帶兒子一起吃華萊士，兒子用手機點餐，在這方面比我強多了，我表揚兒子，邊吃飯邊與他交流。我反思自己，面對孩子的缺點，沒有做到平靜平和，而是大聲吼叫，甚至動手，這一點很不好，必須改正。

? ? ? ? 7月12和13日兒子期末考試。12日晚兒子說忘答一道12分的大題，估計名次后移三四名。我提醒他，吸取教訓，高考如果出現(xiàn)這樣的失誤，就從985退到211了。兒子說，從北京大學退到人民大學，其實人大也很厲害，我鼓勵他爭取考進人大，兒子愉快地點頭答應。13日中午，考試再剩英語一門，我給兒子說：英語是你的強項，好好發(fā)揮。兒子說：文綜也不難。我說：不難大家都覺得不難。兒子笑著說：你就不能說我好！我無言以對，反復想著兒子的話：他的話沒有問題，問題是自己習慣于對他提要求，不會肯定鼓勵孩子！

? ? ? ? 成人比成才更重要，如果人都做不好，沒有良好的道德品質(zhì)與行為習慣，即使學習再好，又有什么用？如何教育孩子成人？面對孩子存在的缺點，自己還需加強學習，提高自身修養(yǎng)，講求方式方法！