數(shù)學老師們經(jīng)常在辦公室說到數(shù)學成績好的孩子一般都有幾個共性：?

1、數(shù)學家庭作業(yè)完成的質量特別高，而且家長都在作業(yè)記錄本上記錄了合理的作業(yè)時間。孩子們都是在規(guī)定的時間內(nèi)一氣呵成的完成了數(shù)學作業(yè)，要知道數(shù)學作業(yè)的完成是一個連續(xù)的思維過程，不管難易程度如何，都是要求一個固定的時間內(nèi)限時完成才有效果，否則碎片時間拼湊起來的作業(yè)，只能是應付任務，起不到鞏固和訓練數(shù)學思維的目的。??

2、數(shù)學成績好的孩子一般都會有自己額外加餐的情況存在。要知道現(xiàn)在的小學生課堂教學規(guī)定都是很嚴格的，老師是不會超綱教學的，再加上作業(yè)量的控制，如果家長不能輔助增加課外作業(yè)，孩子的數(shù)學思維訓練是很難強化的，那些成績好的孩子一般都是有額外做一點名校試卷的。?

數(shù)學成績好的孩子，除了在家里自律性高，作業(yè)質量好之外，他們在課堂的聽課效率也是超高的。很多孩子上課坐不住，扭來扭去的，注意力分散的厲害，不管老師如何提醒都是沒法集中精神聽課。但成績好的孩子往往能跟著老師的節(jié)奏，全神貫注的進入角色，和老師同步進行數(shù)學邏輯的理解，這是非常難能可貴的，真正能做到和老師同步的學生并不多，每個班50個人，頂多也就15-20個人能做到。保持高效的聽課效率也是數(shù)學成績的保障。??

總的來說，家長一定要重視孩子的數(shù)學成績，尤其是小學生的數(shù)學成績，這是一個奠定基礎的階段，一旦失守初高中數(shù)學就沒法繼續(xù)學習，或者說后續(xù)的難度非常大。在家要緊盯孩子的數(shù)學作業(yè)質量，適度增加教輔作業(yè)，并督促孩子保持課堂聽課效率。?