? ? 天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著，大閱讀又來到了我們身邊！
? ? 開始，有學(xué)校的女老師朗誦古詩，她們那仙氣飄飄，很有朗誦精神，讓我值得佩服！
? ? “敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！……謝謝大家，我的分享到此結(jié)束。”從上臺到下臺，從開始到結(jié)束，從心跳加快到心跳減速。這一切是這么漫長，有時那么簡短。當(dāng)梁順華說到我的時候，當(dāng)時的我不知怎么了，非常緊張，上去的時候，我還自信滿滿，微笑著上臺，但是到后面，我的腳一直抖個不停，仿佛這腳已經(jīng)不歸我控制了，可是這嘴巴也不爭氣，害的我發(fā)揮極差那個那時因?yàn)榫o張才這樣的，站在全校的師生面前，我的確是有點(diǎn)激動，心跳也愈來愈快，簡直就要爆炸了！但是我越來越緊張，一緊張就會講不好，腦袋里也就會一片空白！我努力地讓我靜下來，捂住耳朵，什么也不聽，聽自己最真的聲音，聽同學(xué)們對我的掌聲；什么也不聽，聽自己的心跳的聲音；什么也不聽，聽自己的時間只有我演講的聲音；時間只有我一個人，盡管這樣，我還是犯了錯誤，我沉重的走下臺，演講不出一句話的我心里酸酸的站在臺上我很自責(zé)，也許我沒有太多的自信心。李老師對我的鼓勵支持我也很感動，這也是李老師對我特殊的安慰方法！
? ? 坐在一年級小弟弟的旁邊，我也感到很慚愧，我與其他年級的小小演講者對比，我真是自愧不如?。⊥ㄟ^張老師和陳湘的安慰，我漸漸有了自信心！放學(xué)后，背著書包的我低著頭不敢看同學(xué)，旁邊的同學(xué)說：“沒關(guān)系的，三等獎也好呀！你都是最棒的了，張老師多說你很棒很棒的，比她想象中的還要厲害呢！”
? ? 在此，我也很感謝我的同學(xué)們，在上臺演講之前，你們對我的加油打氣，我很感動，也感謝老師們對我的認(rèn)可與安慰！
? ? 今天，我沒有上課就背誦，在班級里我背誦的很熟練，給老師背誦的都是侃侃而談！在臺上但還是背誦不下去，看著臺下的同學(xué)和老師一個個都很緊張，看著張老師用手指了一下天空，據(jù)我想象，應(yīng)該是讓我看著天空想文字，怎么想也想不出來。
? ? 再看看媽媽在臺下，她也也應(yīng)該很緊張吧？看著媽媽給我豎著大拇指，表示我很棒，讓我加油！但我實(shí)在背不下去了，唉呀媽呀！忘詞了……
? 回到家后，爸爸看到我垂頭喪氣，也安慰我說：“這是你第一次演講，也不要太自責(zé)了，這也是你鍛煉自己的口語能力與膽量，失敗乃成功之母，不要自責(zé)，下次相信演講還是你，加油！”一路上，看到幾位老師對我的鼓勵，對我的支持，我也很感動，不知道該表達(dá)什么？只是站在那里默默地哭泣，無話可說。
? ? 努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在臺上向無數(shù)的聽眾說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的心得體會！
? 回憶錄，就是留下一段文字讓別人感動，是一路奮斗的歷程，是一路讓自己多少次讓自己熱淚盈眶的自己的這次演講比賽……
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