無論如何，這都是自己的回憶，還好，都還保留。我會回頭去看過往，不論好壞，我還會繼續(xù)前行。
命運就是這樣，命中注定我們的相遇有曲折，但也有美好。
? 淡淡關系成陌生
紫楓是我小學最好的朋友，也是對我傷害最大的朋友，總之，我們之間有太多的痛與樂。
我與紫楓一年級就認識了，同時，還認識了她表妹，雨櫻，那時的我學習平平，雖然我們玩得很開，但關系淡淡。如果那時，我們沒有相遇，就不會有后面的不愉快。當時，我們都坐后面幾排，經(jīng)常上課說話，似乎說不完，至于內(nèi)容，全被流云拋棄了。偶爾也會有幾句笑話，學習早已不存在了。第二年時，由于成績不好，我留級了，但她早已無音訊了，二年級時，我仍沒有見到她，漸漸也有些忘了。
當我再次見到她，是三年級，有些驚訝，稍稍有些歡喜。此時，我犯了個錯誤，是由于性格決定的，因此也使我遭到報應。她已成了班長，而我，位于其下?；蛟S我沒有發(fā)現(xiàn)自己的缺點，不知不覺影響了身邊的朋友，也許是因為自以為是，也許是挑剔，也許是二年級的不愉快，總之太多的原因使我身邊的朋友寥寥無幾，最后，只有雨櫻，但她是我選擇的。當時的雨櫻和紫楓鬧得很僵，紫楓那一方幾乎全班的女同學都與她玩，但雨櫻很孤單，我仍然在雨櫻旁，只有兩個人而已。過了一段時間，她們又和好了，但我與紫楓的關系還是很淡。
此時，一場不知道未意料的冷漠開始了，沒有預兆。
? ? 盈盈雪花為淚開
或許那個冬天，如果沒有我和她們，依然很美好。那個冬天，天很冷，風很痛，雪很白，人很多。當時，她約我出去玩，本以為是個美好的一天，很高興就出去了。
這一天，太普通，卻太深。當我到雨櫻家時與紫楓和她姐姐聊聊便一起出去玩了。雪很深很深，冰很厚很厚，我們便滑雪，冰隨雪滑，鞋隨冰滑，身體隨鞋滑，與雪共同笑共同樂，雪翻飛，風嗖嗖，大自然也顯得很平靜，似乎為了迎接大風暴，而我卻傻傻的漸行漸遠，越來越遠。
當我回頭時，卻發(fā)現(xiàn)，太靜了，于是便著急的呼喊她們，心想是不是回家了。往回趕時，卻聽到了爭吵聲，一句一句無縫隙。有責怪對方的，有詛咒的，甚至聽著想打架。我站在麥垛的另一旁，傻傻的等著，一會雨櫻出來了，她說：“露兒，紫楓罵我··’’還故意罵幾句，后假惺惺囑咐不要告訴她們，便走到另一邊，商量陰謀。麥垛不長，罵聲清晰可見，冬的寂靜，可以清晰地傳到。而紫楓先問我雨櫻說什么，并也罵了她，我確實都說出來了，誰也不隱瞞，她們演的太假了，該說的都已經(jīng)說了，何必呢。
風有些痛了，在責怪我。我也有些不耐煩了，最后，她的姐姐得意的說：“安露，我們只不過演了一場戲，沒想到你上當了，原來你那么靠不住，簡直就墻頭草?！闭f完，便揚長而去，笑聲片片，如東風無情。留下我獨自哭泣，一滴一滴的淚，流下，化作一片一片的雪花，在漫天無際的飛，飛呀飛，不知疲憊。那一滴滴的淚，在雪中在風中一點一點的落下，似乎已沒有溫度。我絕望的嘗試去接一片雪花，看著它在我手中慢慢融化，慢慢被風消釋，被無情的冬天消釋，卻無力。
是呀，我錯了，錯不該說話，錯不改改不掉，錯了錯了，更錯在與她的相遇，與她們共同玩。那‘墻頭草’的聲音響亮響亮，不斷不斷，或許，是呀，我該反省了，該改了。路上無人，只有一個傷心人，一個心痛，對友誼小心的人，一個不再輕易信任的人，我還敢嗎，還敢嗎？
雨雪霏霏，不是我的樂，而是那一滴滴的淚化作的，是一種絕望。我心傷悲，莫知我哀。
處處情景映誰心
盡管我與紫楓之間有太多誤會，可我們之間人有許多歡樂的回憶，仍然還是有友誼的溫度，誰讓我們天真無邪，無憂無慮，隔閡也只能拋棄了。也許，當時我的拋棄遺恨只是為了有更多朋友，但總會給后來造成影響。
我們兒童之間的游戲很多，當玩起來是什么都會忘記，哪怕以前的喜怒哀樂。我們喜歡再操場上跳象皮筋，特別在樹蔭下，習習清風送來陣陣涼意，輕撫輕拭汗水。我們從家里拿來繩子，再對接，然后‘石頭剪刀布’或‘挑兵挑將’，最后，兩人一組或三人一組跳起了我們的歡樂。橡皮筋在我們左一下，右一下，一蹦一跳的折騰下，舞動下，也開始跳舞了，也有樂趣了，我們邊跳邊說:“大蘋果，圓又圓，阿姨帶我上公園······”“鋤禾日當午，汗滴”等，每一句，都有一種跳法，都需要我們靈活的跳動，校園里傳來的是童年的歡樂。我們左動右跳，四肢有些累，甚至還會有些汗，但心中依舊不會疲憊?；蛟S是求勝心理影響的吧，那時，我們技藝一般，有勝有敗，誰也不知。失敗時，便有不跳到成功不罷休。上課鈴聲打響了，我們依依不舍走回，還囑咐下課繼續(xù)。
現(xiàn)在，或許比她人跳的稍微好吧，便有些厭倦了，煩了，也覺得累了，沒有那股堅持的精神了。
有時我們也會跳大繩，跳大繩時不限人數(shù)，但總會擔心打到自己的臉。我們似乎與繩在玩貓捉老鼠，總會趁它揚起時偷偷跑進，再次揚時偷偷跑出。大繩搖啊搖，一揚一抑，搖出我們的一致與團結(jié)。有時，會不經(jīng)易摔倒，那時，全場都會捧腹大笑，不是取笑，是同樂。
那一種種的游戲，玩出的是心中的樂趣，映出的也是樂趣。
真真情誼誰分辨
真真假假假亦真，假真真假何必辨，真假情誼難懂全？
經(jīng)歷過一切，面對新年級，本以為亦會不同?，F(xiàn)在回想起來，仍覺得那時我的做法太可笑，有點故意討好的樣子，當我從外地帶來好東西時，便拿到班里炫耀，還每個人都分一點，也只不過得到一時的快樂，得不到真正的友誼。是呀，我又錯了，錯在自己的虛榮心。
當時，她只不過高興時與我玩下而已。我與其她人便玩摸瞎，跳橡皮筋，摸星星，走九宮格······太多太多的游戲在生活中出現(xiàn)。玩摸瞎是最美好的事情，一個人被一塊布蒙住眼或自覺閉著雙眼，在寬一米左右的樓道內(nèi)伸開雙臂，叉開腿，一點一點向前走，每一步都要仔細，聽動靜，摸可能出現(xiàn)人的地方，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，不僅用耳還要用腳用手，用耳聽動靜，用手觸動誰跑，或只要碰著就可以了，再抓住他，辨認是誰，錯了重新摸。用腳協(xié)助手，以防人跳跑。而我們會爬到窗臺上，或匍匐前進，或一躍而走，總之，為躲過追擊。時靜時動，擾亂心智。
但誰會辨，誰會解？當一次考試后，她向老師說我作弊，被我知道后，更有不滿了，盡管我向老師解釋，但老師并沒有怎么著她們。有些冤，至于真的作弊是否，我已不太記得，但她似乎與我一樣，她比我更厲害，甚至全班都一樣。我更貶低了她，認為她嫉妒心強。
殊不知，我們的曲折只是太輕了。她與男生的關系很不好，大架小架不斷，或許向高年級的學的吧。我涉世不深，卻仍然遭殃。
? 跌跌低谷不慎陷
友誼天使把我拋，想哭想笑不知怎辦。
當我踏進五年級的門檻時，已決定決裂，對紛爭不管不問。是啊，當我選擇了寧靜，就等于選擇了孤獨，真實體會太深了。幸運之神同時也把我拋了，我跌入了低谷，身邊孤孤獨獨，因為我選擇坐在不被人注意的偏僻處，數(shù)學成績一落千丈，甚至縣競賽也落選了。只有語文老師仍然支持著我，鼓勵著我。當她說“露兒，這次縣競賽你不能參加了，雖然我想讓你參加，但你的數(shù)學成績不好，因此沒有辦法。不要傷心，更不要灰心，相信自己，繼續(xù)努力，還有下次呢。記住，每一滴露珠都是由雨水的精魂在暗暗黑夜中煎熬，苦煉，只為在晨曦中放射最美的光芒。露，有艱辛，也有珍珠般的美麗。而你，是露，露也是你?！蔽覐婎佔餍s仍是淚，我好恨好恨，但是無奈。
我一直認為，如果不是友誼的孤單與挫折，我可能會落選嗎？縣競賽是全校最重要的比賽，那么多的村校尖子生匯聚一堂，是榮耀，更是希望。而我，卻只有無盡的無奈。想當初班級前幾，怎能不傷，怎能不痛，而誰會體會?我的心里已經(jīng)容不下她了，這一切的一切，都是因為她，紫楓。
她與男生的關系繼續(xù)惡化，或許是她的斤斤計較，或許是班主任對她的偏心，讓男生個個不服，班里已不是個平靜的地方。她的朋友很多，幾乎全是，但問真心，又有幾人？有個女生甚至陷害她，說她偷答案，并且她的書包里也搜出了，縱然她有百口，也難辨，也有說她作弊，甚至考得好了，被人冷眼以對?？蓱z曾經(jīng)瀟灑，如今欺凌。而這一切，都歸結(jié)與她自身。
她的真心，我的真心，誰會見呢？我們對彼此是否有真心呢？難辨，難。
暖暖溫意在心中
一切切的磨難摧殘著我，我?guī)缀跏チ诵θ荨?/p>
慶幸的是，當時，男生對我并沒有多大敵意。而我，也結(jié)識了一個可以傾訴的朋友，寧蕓，我一般叫她蕓兒。我們順路，有空我經(jīng)常向她吐露自己的心聲，但都是在我覺得她可信后才會說出。她言語不多，但絕對守密，與她談話，總會減輕我的痛楚，雖然她不能幫我想辦法。她似乎是個天使，分享我的喜怒哀樂，卻一直默默無聞，不求回報。她的笑容一直不斷，她的清凈也使她朋友很少。
可惜，我們不同。后來，為了考學，我拋棄了雜念，從此我們說話的機會少了，只有短短幾次，偶爾見了相視而笑，或聊幾句，而她繼續(xù)灑脫。
還有一個偶爾說說話的朋友便是夢葉，我不能說我們關系有多好，但也算個傾訴者，她十分和善，看起來很老實。有一次，我們一起到街上發(fā)招生紙張，有些言語，卻很拘束?；厝r，遭到紫楓的不滿。
有一次愚人節(jié)，我們錯過了，感到很可惜，便決定補過。那時，全班很團結(jié)，中午很早就上學了，到田野里去捉蜜蜂。曠野中，萬籟俱寂，唯有一群天真的學生在編織著生活的童話。油菜花開了，很艷很艷，金色的花瓣在向藍天白云炫耀，向大地母親問好，向風兒姑娘招手，與蜜蜂蝴蝶相戲相映成趣。午后，蜂兒頻繁活動，似乎午后花兒也懶了，懶得把花瓣護著自己寶貴的甘蜜，蜂兒嗡嗡叫，在歡笑，在歌唱‘今天的蜜多，今天的蜜甜’。殊不知，一群孩子在向他們伸出手，輕輕的走向它們，輕輕張開手上的夾子，再輕輕捉住它，輕輕放在瓶子里，帶回班級捉弄老師。在田野里，沒有疲憊，沒有一切的一切。
漸漸地，都累了。有一次，我和紫楓走到了一起，當我們看到低年級的同學快樂的玩耍時，他們天真的笑聲，他們盛開的笑顏，勾起了我們的童年，她發(fā)出了感嘆：“要是能回到童年該多好啊.”“是啊，但我們回不去了?！蔽艺f。她的一句話，說到了我心中，誰不會發(fā)出感嘆，面對如此班級。只可惜，那太遠了，如今，后悔無用，淚水已不是理由。
或許，在這個時節(jié)，只有如此一點點歡樂了。
變變無窮似場戲
戲如人生，人生如戲，誰又能料定未來。
紫楓是幸運的，又是不幸的，而我是不幸的，又是幸運的，人生變變幻幻，沒有盡頭。最后一年到了，我們這些孩子沒有絲毫緊張感，似乎永遠考不上二中，老師并不會左催右催，因此生活如往。紫楓領導的女生偶爾會與男生發(fā)生沖突，有幾次我也加入了，但很少，盡管我是女生，但我們之間隔閡太大了。
她的權(quán)利之大，甚至可以干澀老師的排位。剛進入六年級時，由于嚴老師了解我的以往，便把我與一個涉世不深的女孩做到了一起，而紫楓卻讓她的好朋友夢葉與我坐在一起，她或許想不到，自己的安排是個錯誤。是啊，那些時光的磨難，使我明白得到老師的眷愛是很重要的，想那些年級的老師，哪個不是對那些好學生最為偏愛，哪些不是對那些教師子女最為照顧，當時的無奈，現(xiàn)在的決心，使我為了得到老師的好評與支持，經(jīng)常請教問題，漸漸的，我與她不差上下。新年之后，一切皆變了，全變了。
我與夢葉成為好朋友，漸漸與蘇雪，夏雯成為好友 ，蘇雪夏雯，四年級剛轉(zhuǎn)來，她們給人的感覺很文靜，自身也很努力。而我不能不說，這些朋友太意外，我們只不過都想反敗為勝，只不過有共同的目標，太多只不過，還有一點，我們四個的成績都很不錯，與紫楓不相上下，因此才成為佼佼者。
我們在別人面前很好，很融洽，經(jīng)常一起玩，經(jīng)常聊天，經(jīng)常坐在一起，經(jīng)常耍小聰明，但問內(nèi)心，也差不多吧，或許友誼未經(jīng)考驗吧。我們四個經(jīng)常在樹蔭下散步，楊樹舒展，樹葉蔥蔥在風中歡笑，沙沙而響。我們走著聊著，走著笑著，走著樂著，是種和諧。還有的便是夏季到學校后面，校園附近芃芃其麥，柳樹婀娜屹于清水而上，遠處知了不知疲憊不停的叫，劃破了盛夏長空，河中那一條條的小魚，不停地戲水。我們折一枝柳枝，輕輕甩于水中，濺起波紋層層，水花片片，金光四射。還會脫掉鞋子，伸于水中，被那清清河水細細撫摸，涼涼的。那些小魚，便遠遠而離。
我們與男生聯(lián)合，有點像盟友，把紫楓，雨櫻氣的遠離，她們有點想避而遠之，想視而不見，想脫離‘苦海’，但不如意事情太多了。桌子上的‘死’字，照片被撕毀，被同學誣賴，與我們的冷戰(zhàn)，但只能容忍。失民心者失天下，這句話運用與我們之間其實也不錯。我與夢葉等似乎在玩?zhèn)€顛覆，女生之間的顛覆，太慘，太容易上火。
生活變變變，無窮的變，而我們也在悄悄改變。
? 濃濃師情心中記
在六年級，由于老師是新的，又很和善，因此，對我的學習也是有很大的幫助，我很感激他們，這一位位恩師。
如果沒有她，我永遠走不出心底的陰影，我將永遠是個自卑傷心的女孩；如果沒有她，我永遠都將失敗，一次又一次；如果沒有她，我將不會走出故鄉(xiāng)；如果沒有她，紫楓雨櫻絕不會傷心流淚，經(jīng)歷坎坷，盡管咎由自取。她對我來說，是個天使，是恩人，如若有一天，我必當?shù)情T拜謝。
她似乎很嚴，但要分類討論，她也很樂觀，笑容永遠掛在嘴邊，感染著每個學生。她的蒼勁黑發(fā)上泛起了霜花，白色的粉筆末相互交雜。她的額頭上爬滿了條條皺紋。白色的粉筆侵蝕著她的手，慢慢慢慢長滿繭。在學校的菜園里，偶爾種種菜，澆澆水，拔拔草，陶冶情操。
她見到我時，便找我談了一席話，安慰的話，似乎她知道我經(jīng)歷的苦難。最后時，她認為我做錯時，狠狠責怪了我，盡管很委婉。漸漸經(jīng)歷一些不愉快的事，在她的鼓勵下我懂得學習的重要性，改變地位，改變?nèi)松?，改變‘時局’，我開始發(fā)奮學習，她的快樂讓我懂得沒有理由使我放棄，使我退縮，使我不努力。她也會在上課時說笑話，講道理，談心，展示自己的種種本領，讓學生融入課堂。
當有一次雨櫻的東西丟了之后，全班發(fā)動，她詢問了男生之后便問我們四個，結(jié)果我的嫌疑最大，那時，我簡直是跳進黃河也洗不清。它在辦公室問我拿了沒有，我在她說過才知道，那時，我縱然有白張嘴也難辨，只因為我與雨櫻之間矛盾最大，便嫌疑最大。是啊，作為老師，不能放過任何可疑，也不能偏私，更何況，這件事非同小可。這件事多虧紫楓相信了我，才使我放下心中大石，后來查清是外人干的。
當畢業(yè)時，嚴老師給我寫了一段難忘的話，似乎只有我有，‘笑笑面對人生? 健康幸福一生? 誠實待人? 嚴謹待己? 給他人留條路? 等于給自己開一條路 心有多大? 就能成多大事? 飛騰吧? 我仰望著呢’一句句肺腑之言，讓我心靈有些震動，說不出的滋味，她顯得太了解我了，似乎她的贈言是我人生的坐標，我應該要如此，不能辜負她深深期望。而魏老師祝我前程似錦。
一位位老師深深的恩情，我若忘，怎能對得起。嚴老師的幫助，受益終生。
? ? 猶猶不決費光陰
老師改變了我，幫助了我，但同時繼續(xù)讓我的人生有波折，不知人生怎樣過，怎樣。
夢葉夏雯可以說對紫楓恨之入骨，每當想起三年級的不愉快，我也相同，蘇雪亦有自己的原因，但她很輕。冷戰(zhàn)的序幕拉開了，我卻猶豫了，覺得我們的做法有點錯，但又不明白錯在哪里，不與她們玩，嘲笑她們，告發(fā)老師，似乎并不合理，我的猶豫似乎是同情心，但又不像。夏雯說我被利益迷惑，失去永遠的自我，但我可以否決，因為紫楓并沒有給我雯所謂的好處。
夢葉她們說我變了，但真的嗎？我覺得自己的眼里容不得沙子，哪怕很細小。有時，我也會計較夏雯，夢葉，蘇雪與紫楓她們談笑風生，她們自然相同，更何況那段時間，她們相處得很和睦。夏雯我并不大了解，她與紫楓順道，誰能判斷她的心思呢？她們也一樣猶豫，但意志很堅定，我經(jīng)常會在回家的路上反思自己的對與錯，但依舊猶豫?？吹阶蠗魉齻兡敲床坏靡眩視懽謼l安慰她們，偶爾用表情安慰，依舊很小很小。
我們一般用古詩句或警句，意味深長?！眯挠嬢^般般錯，退步思量步步寬。’‘覆水之舟，收之實難?！艺咧^我心憂，不知我者謂我何求?！鎸Κq豫的人生，誰不會發(fā)出‘相識滿天下，知心能幾人?！?？面對朋友的背叛，誰不會說出‘來說是非者，便是是非人?！扛螞r，當時的我們，誰不是難以辨，有太多心思。我只能假裝鎮(zhèn)定至若說‘黃鶴一去不復返，友誼一分實難全?！ぁぁぁぁぁぎ敵?，哎，友誼波折。
? ? 畢業(yè)留言：對不起，我沒給你準備什么，但你們都是我的好朋友。我知道她們很討厭我，我或許太自戀了吧，他們說我的，我不會忘，但我們曾經(jīng)走過的那段美好平坦的和崎嶇不平的，我都更不會忘記?；蛟S，我把你們當做了好朋友，但你們真心接受的又有幾次？我天生自作多情，也許這樣很讓人討厭，可······我不知道接下來會發(fā)生什么，前面的路會不會好些，但上次我給你和夢葉的玩偶，而夢葉沒有當回事。至于都怎么變成了這樣，我都一概不知。你給雯兒的東西暫且我無奈拿著吧，你收會也顯得不好，我暫且做回壞人吧。你能寫出自己的心里話，是正確的，你學會了傾訴。
在與你相處的一段時光，總讓我說不出什么滋味。是開心，悲傷，壓抑，都是個未知數(shù)。轉(zhuǎn)眼間，一班人都被打散了。我的心中像被打翻了的五味瓶。我知道，你在意成績，但要記得給自己一個放松的角落。也許······天下沒有不散的宴席。就這樣過去吧，這不僅結(jié)束了我們的童年，也結(jié)束了這段美好的友誼，不過幸運的也結(jié)束了這段悲傷······
祝天天開心。
曾經(jīng)的歲月
不變的情
歲月流逝
濃濃友誼茶
依舊散發(fā)淡淡香
彼在思兮
彼在念兮
彼在想兮
歲月河流
汩汩清水滋潤你我心
不變的愛
不變的情
不變的景
卻變了你我
想去抓住
卻無力獨笑
夢在天邊
憶在眼前
多般無奈
向誰傾訴
憶憶憶
累累累
淚淚淚
深深回憶埋心底
忘不了，僅留的記憶，僅留的美好，太少，還是記憶中太少，記憶太??？但依舊是個精彩，是我們的回憶。
? 愚人節(jié)又來了，這次我們不會放過。是愚人，更是灑人，像從河里出來。當天，我們就準備好了，我們買點水槍，灌滿水，還有的拿盆盛水，直接潑人，讓對方成為真正的落湯雞。一盆盆水，一個個人，一片片地，濕了，濕了。誰要一不小心，摔個狗啃泥，絕對爆笑十足。班級前有個流水的地方，順下的水，走在下面的人往往會很遭殃，泥水順流而下，滴在肩上。手中拿個槍，對準一個同學，喊一聲，一回頭，不經(jīng)意，臉上頓時會流水，哈哈大笑而過，再去找目標。甚至揮灑在桌椅上，上當時衣服濕透，恨不得殺了對方。有時也會捉弄老師，害我被臭罵一頓，背呀。
清水在陽光的映射下，閃閃發(fā)光，閃爍著最耀眼的光芒，誰能不醉，誰能?一片片的水，灑出的是我們的愁，灑出的是我們的淚，潑在身上的是友愛。
在畢業(yè)之際，我們女生組織了一個聯(lián)歡會，是第一個，也是最后一個。我們是在慶祝獲得解放，但同樣也會有傷懷。我們幾個女生從街上買來瓜子，花生，飲料，水果等，還有一些裝飾品。我們進班好像不太光明正大，有些偷偷摸摸，我們直接從窗戶翻進去，我們班的窗戶不太好，有一根鋼鐵斷了，才會讓我們有可乘之機。
作為聯(lián)歡會，肯定有節(jié)目，便是幾個女生唱歌，吟詠，講笑話，只能如此，雖然簡單，依舊有笑聲。那一聲聲歌，那一陣陣笑，不知有多大魅力，還是引來一些男生。有些搗亂，似乎不亂。女生有些羞澀，只能談論其他的事，或嗑嗑瓜子等，最后在笑聲中結(jié)束。
或許較大的事情，只有如此。但這些難道不美好嗎？永遠都埋于心了吧。
點點回憶不能拾
知道過去回不去了，即使回去也找不回了。
當我回到故鄉(xiāng)時，便會找紫楓玩，所謂玩，只不過是一起回憶，多一個人，多一份回憶，多一份童真，多一點記憶。有時也會找夢葉，甚至找蘇雪，至于夏雯嗎，似乎她一直很忙。我們會談到小學的點點滴滴，也會不經(jīng)意觸到傷處，但都會一笑而過。
我們會談起在四年級時玩摸瞎時的情景，眼前清晰浮現(xiàn)，甚至親身去感受，去尋找那一份份丟失的美好。那時陽臺成了我們的天地，我們的樂園。外面風吹葉動，遠處麥浪滾滾。那一天，我，夢葉，雨櫻，紫楓都重演了一遍，為人生演義，為青春增加色彩。
我們也會笑說我們的調(diào)皮。想當初我們女生一點也不遜色，爬窗戶，翻窗戶一點也不差，當然不像男生會卸窗戶，哦，老師辦公處的用小棍很容易就能卸下，而我們實際上是為了看成績，或干一些其它的事。
那一天，我們回去了母校。那里沒有當初的美麗了，沒有當初的熱鬧了，有些荒涼，但舊景物不變，那扇破舊的們，那扇破舊的窗，那一個個承載我的痛苦的一角，那單杠雙杠，都沒變。而操場同時也是樂園，那里也有笑語。
我們也去重溫了那點點記憶。雙杠前，水池旁，老師門前，旗臺上······都有溫馨的記憶。
曾記得，冬日下，我們排成整齊的隊伍，圍著操場跑起來了，看著融化的雪，看著已落葉的樹，有些忘了，便有些雜亂，有些累了，便不再一致，跑著笑著，跑著歇著，跑著被老師責怪著，但依舊是快樂的。
我們也在操場練過廣播體操，為了迎接比賽，只能在老師的帶領下勤練，有時累了，坐在臺階上，旗臺上歇息，談談心。第二節(jié)下課我們匆匆走下樓，跑到操場上一節(jié)一節(jié)的練，雖有些累，但也很不錯，因為我們可以抽出其它課的時間練，也算是種娛樂。我們練完后就會比賽，那時，學校派車或騎著自行車，清晨就往別的學校趕，與朝陽賽跑，與晨風賽跑，一路上，歡聲笑語。比賽的地方，人很多，也很精彩，看著別的學校的舞動，有些羨慕。
當然，也有痛處了。我笑著講了我的不幸，那時，學校安上了杠，看著別人活躍的身手 ，一上一下，有些想試一下，卻不料，被狠狠摔了一下，從此便不敢嘗試了，因此很痛呀。還有一次便是小時被石頭磕破了額頭。摸摸額頭，依舊有傷疤。記得在學校水池接水時，由于年齡小，便被大學生欺負了，把我推到水池里，結(jié)果全身都很臟，那時便感到自己要想不受欺負，就必須有本事。我想再次嘗試，結(jié)果手上有點疼。
不論好事壞事，不論什么，都是一種樂趣，都是童年的回憶，都埋藏在心靈深處，漸漸埋藏又想浮出。我雖有些遺憾，沒能珍惜好那一段段短暫的時光。一點點一點點都很美。
分別在即，留戀在心，不舍只有淚，匆匆歲月，匆匆人生，留戀成淚灑在心底。
我與紫楓是在陽光下說再見的，那時并不覺怎樣留戀，如今，卻恨不是淚流滿面，恨沒有說十年后再見，恨沒有千萬道別。
春日的生機煥發(fā)，夏日的汗流滿面，秋日的舒舒展展，冬日的銀色樂園，誰能重現(xiàn)，誰能改變，誰能偷取那份記憶。
時光老人，也想拿去，只可惜太深太深，無功而回。那些美好的回憶，都沉淀在歲月的年輪里。
那些隨風而逝的年華，有悲歡離合，也有喜怒哀樂，夾雜著人生百態(tài)，太多太多說不出。風而伴，年華不再。
本文虛構(gòu)內(nèi)容少，要想知道自己是誰，自己就去猜吧?？少M我?guī)滋鞂氋F的光陰，寫成此文，望讀者留下感想或修改意見，別讓我白費光陰，寫成八千字的文章，只為了懷念，懷念。
? ? ? ? ? ? ? 憶姑? (安露)
