如果不是先看了《刻意練習(xí)》估計我看不懂這本《學(xué)習(xí)之道》。這本書是曾經(jīng)叱咤象棋界以及太極拳界的Josh Waitzkin 為分享自己成功經(jīng)驗而寫。在他在生長的過程中當(dāng)然沒有看過《刻意練習(xí)》這本書，但是他描述的成功方法中卻無不滲透著刻意練習(xí)的精髓。

“我的老師，全球知名的特級大師威廉姆·C·C 陳，用了幾個月時間教授初級課程，耐心地糾正我的動作?！?/p>

“他知道如何教會我更懂得約束自己，同時又不減弱我對象棋的熱愛或是壓抑我內(nèi)心的想法?！?/p>

“布魯斯進(jìn)一步加深了我對象棋的熱愛，并且從未讓技術(shù)性的東西影響了我對象棋的內(nèi)在感受?！?/p>

Josh 從小被發(fā)現(xiàn)有象棋的天賦起，家人就為他請當(dāng)時有名的優(yōu)秀教練，并且隨著他水平的提高也在不斷為他更換新的教練。這使得Josh 從一開始入門就經(jīng)受了優(yōu)秀棋手的指點(diǎn)，少走了很多的彎路。這也是刻意練習(xí)的首要條件——像這個行業(yè)最優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。

以前的我認(rèn)為無論學(xué)習(xí)一個新技能，還是選擇在哪里求學(xué)工作，環(huán)境是一方面，但是更重要的是自己的努力。但是現(xiàn)在漸漸意識到，優(yōu)秀老師的重要性，優(yōu)秀人組成的環(huán)境的重要性。優(yōu)秀的人會一開始就把你帶上路，教你用正確的方式去努力，而不是做一些看起來努力的無用功。而我們誰都不是一開始懂得即將要學(xué)習(xí)的這個東西，或者要面臨什么樣的挑戰(zhàn)，如果這個時候有個人能告訴你正確的方式就會容易很多。這就無形中幫我們節(jié)省了很多的注意力以及提高了我們的效率。也許你自學(xué)或者跟一個一般水平的老師學(xué)習(xí)，也會有不錯的成就，但所花費(fèi)的時間是肯定有差別的。

那有人會說我沒有那么多的錢請貴的老師，或者我的各種條件都不允許讓我找到這個行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的人才。確實這是事實。頂尖的人才就那么幾個，不可能教所有人，而我們能做的就是選擇我們從經(jīng)濟(jì)，時間上能接受的最優(yōu)秀的。如果每個月有2000塊錢可以學(xué)東西，那就花2000塊錢，如果要花費(fèi)5000元就會有些吃力，這也會影響我們學(xué)習(xí)時候的心態(tài)和動力。

“我犯了某個本質(zhì)錯誤的時候，他就會提醒我違反了哪些原則?！薄蟹答仚C(jī)制。

能得到反饋，這也是刻意練習(xí)中很重要的一個步驟。你走了一步，或者說了一句外語，如果有人能給你反饋告訴你這對還是不對，你就能馬上糾正自己的錯誤。就像當(dāng)我們是小嬰兒的時候，我們不認(rèn)識字，但是可以聽可以說。剛開始我們說的詞很簡單，很多時候還是錯誤的，但是我們的父母或者身邊的人就會耐心的糾正我們，告訴我們面前的東西應(yīng)該是什么而不是什么，告訴我們剛才的詞應(yīng)該替換成另外一個詞才更符合我們想要表達(dá)的情緒或者意思。漸漸的，我們就知道什么是對的，什么是不對的。如果得不到反饋，我們很有可能就學(xué)了一些錯誤的知識。學(xué)校學(xué)習(xí)也是如此，我想這就是考試這種形式很重要的意義，檢查我們哪里學(xué)的好，哪里還沒有掌握，哪里是我們認(rèn)為會但是其實是理解錯了的。

“隨著訓(xùn)練程度不斷加強(qiáng)，我學(xué)會了如何化解進(jìn)攻而紋絲不動?！薄獜囊椎诫y，循序漸進(jìn)

“在對某些特定動作進(jìn)行了幾千次慢動作的練習(xí)和不斷改進(jìn)后，我的身體似乎已本能地發(fā)生了變化?！薄貜?fù)改進(jìn)重復(fù)改進(jìn)

“在我努力做到更準(zhǔn)確地理解自己的學(xué)習(xí)過程的同時，我需要不斷回顧自己走過的路，并要牢記哪些是我已融會貫通，哪些已經(jīng)遺忘。”

其實，這幾條我相信也是很多人本來就知道的道理，但是一到實踐的時候就會遇到各種問題。最大的阻礙就是心態(tài)，一時看不到結(jié)果就會特別的焦慮，覺得自己沒進(jìn)步，或者覺得自己不是那塊料，然后就輕易的放棄了。

我也經(jīng)常放棄。幾乎每年的年初的時候，都會給自己定很多的計劃，立很多的目標(biāo)，結(jié)果沒幾個月就都夭折了。但是我一直給自己找各種的借口，合理化自己放棄的原因。最后的殺手锏就是逃避，讓自己忘記曾經(jīng)制定的計劃，假裝自己看不到，所以也就一直沒有直面自己的弱點(diǎn)。

最近看書還有自己實踐有一個新的體會，或者說也算是一個方法。每次想放棄，失去自信的時候就想一想曾經(jīng)自己還不會說話的時候，那個時候我們什么都不懂，聽不懂別人的話，也不認(rèn)識字。我們開口第一個詞可能是爸爸或者媽媽，但是我們說的不好，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，爸爸媽媽就會一遍一遍給我們反饋，告訴我們正確的發(fā)音是怎樣的。當(dāng)我們會說簡單的詞，他們就會教給我們稍微長一些的句子，但是還是說不好，把“我要吃飯”，說成“寶寶吃飯飯”。即使這樣爸爸媽媽還是會很開心，也會很耐心地糾正我們，告訴我們更多的單詞，更多的句子。

學(xué)走路也是這樣的，我們并不是一下子就突然站起來會走了，而是剛開始爬，然后慢慢站起來，但是還得需要大人扶。接著我們能踉蹌的走兩步，但馬上就摔倒。當(dāng)重復(fù)這個步驟很多次之后，我們漸漸也學(xué)會了走路。

每次想到這些我們每個人都會有的經(jīng)歷，就知道每個人都是能學(xué)習(xí)的，這也見證了我們從一點(diǎn)都不知道到知道一點(diǎn)。其實其他的知識或者技能不也是這樣的嗎？為什么等我們成年了，我們就沒有耐心了，就不相信自己能學(xué)好了呢？為什么就要作為新手的我們馬上就成為行業(yè)高手呢？既然我們在小嬰兒的時候可以做到，那我們現(xiàn)在就多給自己點(diǎn)鼓勵和耐心，一步一步從易到難去學(xué)習(xí)。