? ? ? ? 最近有空又翻起了《解碼青春期》，書(shū)中說(shuō)，青春期的孩子更需要陪伴。一開(kāi)始看時(shí)不以為然，或說(shuō)并沒(méi)有深刻理解陪伴的真諦。兒子最近的假期生活，讓我重新思考了這句話(huà)。
? ? ? ? 以前在小學(xué)時(shí)，為了幫助他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我陪伴他是比較多的，寫(xiě)作業(yè)陪著你，玩兒也陪著，讀書(shū)也陪著他，假期里的所有活動(dòng)我都陪著他，所以小學(xué)一路的成長(zhǎng)，我感覺(jué)非常陽(yáng)光向上健康，習(xí)慣也比較好。到了四五年級(jí)在學(xué)習(xí)上就陪的越來(lái)越少，他的成績(jī)雖然不拔尖，但也比較穩(wěn)定，參與各種活動(dòng)也比較活躍，生活每天都非常充實(shí)。感覺(jué)他從不知道疲憊，永遠(yuǎn)精神抖擻，朝氣蓬勃。手機(jī)也一直給他用，他從來(lái)不偷玩，用完就放著了。我當(dāng)時(shí)想，手機(jī)是每個(gè)人的必需品，孩子也需要，從小讓他學(xué)會(huì)管理它，培養(yǎng)好自制力，以后就可以省心。
? ? ? ? 兒子一進(jìn)去初中，在初一和初二上學(xué)期時(shí)，雖然成績(jī)忽上忽下，但是我并不擔(dān)心，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)態(tài)度很端正，精神頭很足，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不減，手機(jī)也一直關(guān)機(jī)的不錯(cuò)。曾經(jīng)有一次，他的朋友們都在玩王者榮耀，他只是在旁邊看也不參與，我跟他說(shuō)，你想玩也可以玩一下，只要能管住自己，控制住時(shí)間就行了。他說(shuō):“媽媽我不玩，我覺(jué)得那玩意能上癮。因?yàn)槟阃媪艘痪州斄?，就想下一局我就贏了，實(shí)際上下一局還會(huì)有新的問(wèn)題，還是會(huì)輸，就還想再玩一把，這樣就沒(méi)完沒(méi)了了?！蔽耶?dāng)時(shí)聽(tīng)了特別感動(dòng)，覺(jué)得他太懂事了，而且覺(jué)得這個(gè)年齡段的孩子能這么想真是很難得，就對(duì)他特別放心，所以手機(jī)平板筆記本等，所有電子產(chǎn)品我都沒(méi)有管控過(guò)，隨便他用，我感覺(jué)他的自制力才還是不錯(cuò)的。直到初二下學(xué)期期中考試之后，特別是期末考試以前的一個(gè)月，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，沒(méi)有以前學(xué)習(xí)的熱情了，肉眼可見(jiàn)的放松，經(jīng)常就沒(méi)事干了，我提醒他多次，可是沒(méi)有效果，在這期間還被我發(fā)現(xiàn)兩次偷玩手機(jī)的情況，每次我都狠狠的批評(píng)了他，我沒(méi)太往心里去，總覺(jué)得他挺懂事的，自制力還可以，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題，最終當(dāng)然期末考試也一塌糊涂。我當(dāng)時(shí)想，考不好也挺好，讓他長(zhǎng)長(zhǎng)教訓(xùn)，再加上學(xué)期末，我工作中也一大堆事忙著，也就沒(méi)太當(dāng)回事。接著就開(kāi)始了放松的暑假生活。
? ? ? 暑假一開(kāi)始我就帶著兩個(gè)兒子出去玩了2個(gè)周?；貋?lái)后，兒子就自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且在實(shí)施中不斷調(diào)整，最終形成可行的計(jì)劃，我也表?yè)P(yáng)了他的這一做法。看著他的行動(dòng)，我覺(jué)得我可以放心上班，他自己學(xué)習(xí)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了。所以之后的一個(gè)周里，我每天只回家問(wèn)了問(wèn)他的學(xué)習(xí)進(jìn)度，沒(méi)有檢查他的學(xué)習(xí)效果。直到7月25日，我手機(jī)忽然收到移動(dòng)的提醒短信，提醒流量剩余情況，我發(fā)現(xiàn)本月使用挺多，也沒(méi)在意，因?yàn)槌鋈ネ嬗玫枚嗪苷?，可是之后的每一天都不斷收到移?dòng)的提醒短信，我發(fā)現(xiàn)每天都使用超過(guò)3G的流量。
? ? ? ? 我忽然冷靜了下來(lái)，我知道我在上班期間，兒子其實(shí)每天都在家玩手機(jī)。我也忽然意識(shí)到孩子真得長(zhǎng)大了，以前的懂事是因?yàn)樗€小，還不敢挑戰(zhàn)媽媽的權(quán)威，也沒(méi)感受的手機(jī)的魅力，現(xiàn)在他真得長(zhǎng)大了，他知道的事情越來(lái)越多了，越來(lái)越知道什么好玩了，當(dāng)然也應(yīng)該是為了與朋友有共同的語(yǔ)言吧，他也越來(lái)越不懼怕家長(zhǎng)的權(quán)威了，他的那點(diǎn)源于父母權(quán)威的“自制力”在誘惑面前瞬間失去了力量。我清醒的意識(shí)到，我需要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)青春期的大男孩了。
? ? ? ? 回家后，我首先態(tài)度和善的告訴他，他每天看手機(jī)的事我都知道了，并亮明態(tài)度，我不反對(duì)他玩，于是他對(duì)我一百萬(wàn)分的感激。接著提出玩手機(jī)的方案:
1.玩手機(jī)必須是我在家時(shí)玩，我不在家時(shí)不能玩。
2.每天的預(yù)習(xí)任務(wù)，我回家一一檢查，任務(wù)完成，每天晚上30分鐘的手機(jī)時(shí)間。檢查不過(guò)關(guān)，晚上無(wú)論多晚都要補(bǔ)上，我全程陪同。手機(jī)時(shí)間自然就沒(méi)有了。
3.連續(xù)一個(gè)周，每天檢查過(guò)關(guān)，周末可享受1個(gè)小時(shí)的手機(jī)時(shí)間。
? ? ? ? 方案很簡(jiǎn)單，在感激的前提下順利通過(guò)，兒子十分高興。第二天果然效果很好。
? ? ? 不知道這一過(guò)程能堅(jiān)持多久，我想，以后還得好好考慮這個(gè)問(wèn)題，不斷完善方案，以保證效果。
? ? ? ? 經(jīng)過(guò)這件事之后，我進(jìn)行了反思，重新理解了“青春期的孩子更需要陪伴”。其實(shí)，青春期的孩子也還是個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)和生活中自然會(huì)遇到各種他處理不了或說(shuō)處理不當(dāng)?shù)氖虑?。陪伴的過(guò)程是一個(gè)了解他的過(guò)程，一個(gè)幫助他的過(guò)程，一個(gè)走進(jìn)他內(nèi)心的過(guò)程，一個(gè)建立良性溝通的過(guò)程，也是一個(gè)讓他不討厭的監(jiān)督過(guò)程。而初一初二的這兩年我感覺(jué)我對(duì)他的陪伴少了很多，總覺(jué)得他長(zhǎng)大了，鼓勵(lì)少了，批評(píng)多了。所以有很多事情他跟我說(shuō)的也少了，或者有時(shí)候說(shuō)了，我可能也沒(méi)有以前那么認(rèn)真對(duì)待了。與孩子相處還是應(yīng)該多用心和智慧，少用情緒和說(shuō)教。
