? ? ? ? 陪伴是最長情的告白，我們用心陪伴學(xué)生，使學(xué)生在愛的海洋里感悟成長。 課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校開展了整整一個(gè)月。每天中午、下午兩個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段一個(gè)小時(shí)時(shí)間，有語、數(shù)、英老師合理安排課表穿插輔導(dǎo)學(xué)生，在這一個(gè)月忙碌的工作中，我對課后延時(shí)服務(wù)有了一些感想。

? ? ? ? 我們班是全員參加課后延時(shí)服務(wù)—56名同學(xué)全部參加，太出乎我的意料。因?yàn)榘嗬镉袔讉€(gè)“學(xué)習(xí)困難戶”也參加了，她們幾個(gè)人連最起碼的拼音都寫不全，漢字的認(rèn)識可想而知，別提能不能寫好字了。就這樣當(dāng)?shù)谝惶煅訒r(shí)服務(wù)看到這種情況的時(shí)候，我就想一定要充分利用延時(shí)服務(wù)分層次補(bǔ)基礎(chǔ)，哪怕讓后面的幾個(gè)生一節(jié)課認(rèn)識十個(gè)詞語開始。

? ? ? 我們的延時(shí)服務(wù)課堂就這樣安排：一類生鞏固基礎(chǔ)知識、做拔高題（課內(nèi)外閱讀、寫日記讀后感）二類生復(fù)習(xí)并牢固掌握一天內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。三類生補(bǔ)語文英語最基礎(chǔ)知識（拼音、生字、26個(gè)字母）爭取讓每個(gè)同學(xué)每節(jié)課都有收獲。

? ? 在整個(gè)課堂上我們采取讀、寫、聽、背、默多種方式相結(jié)合，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，緩解學(xué)習(xí)疲倦。讓學(xué)生在我們愛的陪伴下學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所高。