寫(xiě)作需要支援：
莫言的資源在高密鄉(xiāng)
李娟的資源在阿勒泰
畢淑敏的資源在藏北阿里
遲子建的資源在北極村
……
每個(gè)人的資源都是獨(dú)一無(wú)二的，我自己也不例外。我56年的人生經(jīng)歷，有5年在河南老家，30年奉獻(xiàn)給了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)兵團(tuán)，而且這30年是我人生中最好的年華，也是我的盛年和壯年時(shí)代。
寫(xiě)作時(shí)間并不長(zhǎng)，僅僅四年的時(shí)間，第一年像個(gè)游擊隊(duì)員一樣到處亂串，第二年有幸遇到觸手怪從容小主，加入了她的免費(fèi)寫(xiě)作群，和一群志同道合的伙伴們一起才開(kāi)始了系統(tǒng)的碼字生涯。
當(dāng)時(shí)以寫(xiě)系列文為主，多半還是書(shū)寫(xiě)兵團(tuán)的事情——我身邊熟悉的事情。
比如：
《我所了解的軍墾一代》，記錄了20位父母的同事，每一篇一個(gè)人物故事，他們是軍墾一代的重要組成部分。
《軍墾二代現(xiàn)狀》，都是我自己熟悉的人，他們有典型的軍墾一代的子女，也有通過(guò)親戚從外地加入兵團(tuán)隊(duì)伍的，還有一部分是對(duì)口移民過(guò)來(lái)的。出身不一樣，現(xiàn)狀各有差別。
《軍墾三代面面觀》，這一代人沒(méi)有那么強(qiáng)烈的歸屬感，考學(xué)到外地的但凡能留在外地基本都沒(méi)有回到兵團(tuán)，包括我自己的孩子也一樣，極少部分留在了本地。
《鐵桿兄弟》，講述了四個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的軍墾二代從紅星中學(xué)畢業(yè)后，有不同的走向，代表了不同的類型：有考學(xué)到外地畢業(yè)后在外地發(fā)展的；有大學(xué)畢業(yè)回到本地被分在地方單位工作的；還有一位從外地進(jìn)修回來(lái)回到兵團(tuán)原單位服務(wù)的；最后一位是一只在最基層的連隊(duì)發(fā)展的。
《老程37年新疆創(chuàng)業(yè)路》，一個(gè)外地青年從四川老家到兵團(tuán)投靠親戚，憑借修表刻章技術(shù)做支撐，把生意一步步做大。
后來(lái)刻意練習(xí)故事文，故事情節(jié)大部分還是兵團(tuán)那邊的——因?yàn)槭煜び闷饋?lái)比較順手。
最近半年旅居外地，和年輕人接觸比較多，了解一些年輕人對(duì)婚戀的感觸，而且90后是婚戀市場(chǎng)的主力軍，于是我開(kāi)了系列文《90后的婚戀觀》，大約10萬(wàn)字、40個(gè)章節(jié)，每一個(gè)章節(jié)代表一類人。
在這里自己也是老漂一族，接觸了更多的北漂一族，有的是為生存來(lái)這里的，也有大學(xué)畢業(yè)生尋求發(fā)展的，還有一部分向我們一樣跟隨子女成為老漂的。目前系列文《北漂族》已經(jīng)收錄了四十多位人物故事，還在繼續(xù)中。
寫(xiě)作是十分燒腦、消耗體力的一件事，除了愛(ài)好還要有一個(gè)好身體，更要有時(shí)間付出和金錢的支撐，否則，天天為柴米油鹽發(fā)愁，哪有心思靜下心來(lái)碼字？
既然選擇了寫(xiě)作這條路，就不會(huì)輕易言棄，利用擁有的資源寫(xiě)作，療愈自己、輸出自己的思想和感情、最后的結(jié)果就是變現(xiàn)。
資源是相對(duì)的越用越少，我們腳步達(dá)不到的地方閱讀可以滿足我們的愿望——那就大量閱讀繼續(xù)積累資源為我所用。
寫(xiě)作的路途遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，五千字文字就是我的兵馬，任我指揮馳騁文字的疆場(chǎng)！
