37005周錦超
《From Head to Toe》by Eric Carle
今天介紹一本與孩子共同完成的無氧運動指南書。而且，這本圖畫鮮艷(可認識顏色)，動物多樣(可認識動物)，動作夸張（激發(fā)孩子模仿），句子簡單重復(容易上口)，用做英語啟蒙也是挺合適的。首先從書名就可知道，這里涉及的身體部位都較多，《From Head to Toe》，從頭到腳。
讀這本繪本封面的時候，請跟著書里的圖畫一起做動作。
那我來分享一下我的過程，首先我是吃了宵夜的。此前，由于依依習慣聽中文的繪本，當我開始給她講英文繪本的時候，封面剛讀完，她就會嚷到“不要那樣說，要這樣說”，意圖讓我用中文講。
但這次我決定改變一下講故事的方式：我拿書就已經(jīng)做著跟封面一樣的動作，這時孩子的注意力就開始被吸引了。我翻開第一面，引導她看時，她就已經(jīng)站起來，開始做封面的動作，用一只手摸頭，另一只手指著提起來的腳指頭，并開始哈哈大笑起來。她會覺得，她跟爸爸，跟書里的動作都一樣，很好玩。這時，她也忘記了我準備給她講英文繪本了。
在每一頁中，我都先問她是什么動物，她都是用中文回答。不過每關系，我還是會重復一遍中文，然后再說一次英語。我念到I am a penguin時先模仿一下企鵝的樣子，看她模仿。然后邊扭頭邊讀I turn my head，Can you do it? 孩子也很自然地就跟著我轉(zhuǎn)頭了。這時我就重復一次動作，并讀I can do it! 哈哈，孩子覺得好玩，運動模式正式開始。
在接下來的動物中請你盡情地模仿長頸鹿彎脖子（I am a giraffe and I bend my neck），水牛聳肩膀（I am a buffalo and I raise my shoulders），猴子揮動胳膊（I am a monkey and I wave my arms），海豹拍手（I am a seal and I clap my hands），猩猩捶胸膛（I am a gorilla and I can thump my chest），貓拱起背（I am a cat and I can arch my back），鱷魚扭屁股（I am a crocodile and I wriggle my hips），駱駝彎曲膝蓋（I am a camel and I can bend my knees），驢踢腿（I am a donkey and I can kick my legs），象跺腳（I am an elephant and I stomp my foot），到最后回到做人，扭動腳趾（I am I and I wiggle my toe）。
每做一個動作，請?zhí)崆坝浐镁渥臃奖阕x出，并且要保持動作若干秒讓孩子跟上節(jié)奏，孩子會很樂意再讀幾遍（做動作幾遍）的。當你累了，請不要停下，想想，今天的運動量是否達標了。沒有達標請繼續(xù)，這就是我明里跟孩子做動作，暗里讓其接受英語詞匯熏陶的方法，謂之明修棧道暗度陳倉。
