? ? ? ? 從十月至今，小迪的讀書打卡活動，在她姐姐的手機(jī)上，斷斷續(xù)續(xù)一共就打了十多天，真是應(yīng)了那句三天打魚兩天曬網(wǎng)。

? ? ? ? 為了提高孩子的自律能力，我決定讓她用我的微信號打卡，前提是必須每天堅持，若堅持不了，我的微信號可丟不起那人，既然決定用，就要說到做到，孩子眼珠轱轆轱轆一轉(zhuǎn)，堅定的答應(yīng)了，希望這是一個好的開始，也希望她能一直堅持下去。

? ? ? ? 于是，我們的讀書打卡活動就開始了，文案是讓她選的，她認(rèn)為好聽，我也覺得可以，剛好冬天，內(nèi)容特應(yīng)景，“讀書是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也感到溫暖如春?！焙⒆犹叵矚g。

? ? ? ? 讀書打卡第1天，新鮮，讀了一遍又一遍，才錄制，也許是由于緊張，第一段沒怎么讀好，但堅持讀完了一長篇，并且越讀越好，不錯！

? ? ? ? 讀書打卡第2天，還好，早早搞定，但發(fā)現(xiàn)一問題，第一印象植入嚴(yán)重影響讀書質(zhì)量，因第一第二遍是孩子自己讀的，出問題的地方，等我第三遍認(rèn)真聽時，發(fā)現(xiàn)錯誤的地方已經(jīng)很難糾正過來，比如“一副”的“副”是四聲，她讀二聲糾正了三四遍依然易出錯，于是我告知她，明天讀書我來帶你讀第一遍。

? ? ? ? 讀書打卡第3天，遵守約定，帶她讀第一遍，問題百出，糾正后有了情緒，凡是出問題的地方，不愿重復(fù)，我生氣不理她，過了大約四五分鐘，孩子嚶嚶撒嬌，問其原因，不好意思說，看表情看行為猜測到，“是希望媽媽還陪著你一起讀嗎？”答曰：“嗯！”于是我們重新開始。

? ? ? ? 讀書打卡第4天，今天，剛好周五，小迪在客廳泡腳，我讓她拿書一邊泡腳一邊讀書，待會兒找我打卡，沒拿書跑了，猶豫三秒，返回，拿走了書，很好！我批改完老二的試卷就瞌睡了，淺淺睡了一覺，醒來十點多，孩子入被窩，身上冰涼，突然驚醒的我想起今天她還沒有讀書打卡，催促后，孩子自覺去客廳取來書，認(rèn)真讀起來。

? ? ? ? 今天由于時間關(guān)系，我先選擇文章前兩段，讓其讀了三遍，錄了視頻，發(fā)了朋友圈，因朋友圈發(fā)的視頻長度有限，我要求她把后邊的也堅持讀完，整篇文章讀三遍，孩子認(rèn)真做到了，今天讀完后還和我進(jìn)行交流，文章內(nèi)容了如指掌，很棒！

? ? ? ? 我總結(jié)以下幾點，對其進(jìn)行表揚，一、今天天氣很冷，若之前躺到被窩里，是萬萬不會出去拿書的，肯定會撒嬌鬧人，但今天毫不猶豫就鉆出被窩去拿書，值得表揚，勇敢！知道今日事今日畢，是自己的事情就不能逃避；二、今天讀書質(zhì)量較之前幾天有很大的進(jìn)步，語言流暢了，情感也有了，對內(nèi)容也熟知于心，可以和媽媽交流文章大意，并能發(fā)表自己的想法，很棒！三、今天出問題的地方，媽媽只要糾正，小迪都會反復(fù)再去讀，直到讀通讀順為止，之前總是媽媽重復(fù)兩三遍，你反倒非要讀下一句，總是反其道而為之，堅持不糾錯，今天這點做的非常好！像蘇軾一樣，學(xué)會了謙虛。

? ? ? ? 孩子聽完表揚，會心的笑了，安心入眠。此時的我很期待明天孩子的表現(xiàn)。

? ? ? ? 看著她熟睡后那張可愛的臉，就突然有了想把今天記錄下來的沖動，希望我的小迪可以像蘇軾一樣，發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。