最近封控在家，過起了修身養(yǎng)性的生活。練字硬筆已二十天有余，從昨晚開始，準備同步練習軟筆了。

練習寫字源自于同舟學院的手寫摘抄打卡活動，作為經(jīng)常用電腦手機工作和消遣的眾多用戶中的一個，我也是很少用筆紙寫字的，都有點對不起教師這個行當了。

當這個活動出來后，我瞬間來了興趣。其實想想，為什么當了老師還是寫字很少，其根本原因在于自己從小沒有練過字，寫的不好，所以就盡量減少寫字。而先進的信息技術也給減少寫字提供了機會。

但是心里終究是不甘心的，覺得寫字不好始終是個遺憾。尤其是這個活動出來后，覺得字根本拿不出來，于是便開始了硬筆的練習。

經(jīng)過這二十多天的練習，自己是能感受到變化的，尤其是對于性格的磨練上，要在以前，我根本堅持不了幾天，然而現(xiàn)在卻是很享受練字的過程。

前幾天看到輝哥在一班群里問濤哥軟筆的學習方法，我便也萌生了嘗試一下的想法。昨晚看了濤哥寫的關于軟筆初學者的幾條建議之后，我便把家里的家伙什找了出來。

字帖、米字格紙、毛筆、毛氈、硯臺，一應俱全啊……看起來就好像自己是個練家子，其實這些都是丫頭的，除了那方硯臺，其它的都是丫頭買的，只是買了一點沒用而已。

說起這方硯臺，那可真是有些年頭了。這也讓我憶起了已經(jīng)早記不清模樣的老姥爺。

硯臺是石頭的，是個小壺造型的八角硯臺。我查了一下資料，應該是屬于清末民初時期的常見普通硯臺。

這方硯臺是在丫頭小學時，因為要學毛筆字，所以我媽就把我老姥爺?shù)某幣_給拿了回來，給了丫頭。

對于我老姥爺，說實話我真的已經(jīng)記不起什么了。只記得那時我還小，好像還沒開始正式上學，媽媽帶我去姥姥家，大約是八十年代初吧。我只記得老姥爺在西屋，躺在床上身子不能動了，但是頭腦卻很清醒。

老姥爺是個老文化人，見了我們小孩子后，總是會讓我們寫個字看看，或者算個數(shù)學題什么的。我從小屬于很靦腆的小孩，就是現(xiàn)在所說的社恐。我一般都是跟著其他的弟弟妹妹一塊進去，遇到老姥爺讓寫字，我也不敢說話，但是我會用他給的鉛筆和紙寫個字讓他看。

每當此時，他都會說，這妮子以后肯定會有出息，是個讀書的料。就是這句話，一直根植在我心里這么多年，現(xiàn)在老姥爺長什么樣，我早記不清了，唯獨他的話語，一直深深的珍藏在我的心底。

這方硯臺就是老姥爺那時用的，但是我卻是從來沒有見過他寫字。從我記事起他就已經(jīng)九十多歲，躺在床上不能動了，最終在差28天就要過98歲生日時離開了。不知道為什么，平時神經(jīng)大條的我對于這個數(shù)字一直記了這么多年。

現(xiàn)在我開始學習寫毛筆字了，用上了老姥爺?shù)倪@方老硯臺。心里想著，老姥爺?shù)念A言準確嗎？我算是有出息嗎？應該也算吧，至少我很喜歡當下的生活狀態(tài)，沒有把自己陷入到那些雞毛蒜皮的泥潭中～

第一次寫軟筆，不要拿磚拍我啊，需要鼓勵～

硬筆練習第25天～