? ? ? ? ? ? ? ——吳瑞綿+春蕾六幼
一感受
為了科學地引導孩子的破壞性行為，家長首先要了解孩子的心理，關(guān)心孩子這樣做的理由是什么？然后做出針對性的指導。這時候不要過于擔心，從孩子的角度出發(fā)，滿足孩子的好奇心，不要過多的去干涉孩子，尤其孩子在專注一件事的時候，不要去打擾，破壞了孩子的專注力。
二收獲
孩子之所以會有破壞行為，多是因為出于好奇，取樂別人，來顯示自己的能力。在孩子有破壞東西的行為時，要仔細分析原因，給予孩子正確的引導，不要責罰。
早期保護好孩子的注意力，不打擾，給孩子空間。
三行動
想要孩子注意力集中，可以多了解孩子的興趣愛好，找準方向。
