34004? ? 張超峰
今天講的繪本總共有三個(gè)《夏天來了》，《我的連衣裙》和《大腳丫和玻璃鞋》。以《我的連衣裙》為核心。
一、繪本介紹
《我的連衣裙》來自日本，萌萌的畫面，簡單的線條，語句簡單，富于想象。
本來我還想可能更適合4歲以下的孩子，沒想到同樣受到三個(gè)6歲女孩的青睞和共鳴。
二、暖場導(dǎo)入
今天天氣悶熱潮濕，我首先選了夏天主題的繪本，本打算深情演繹一番繪本美文賞析。
故事開始前幾個(gè)孩子正在用水彩筆畫畫，自由時(shí)間隨意發(fā)揮。等我把《夏天來了》打開時(shí)，他們還沉浸在自己的畫畫中不能收心。于是，我便借用了培訓(xùn)時(shí)有個(gè)同學(xué)玩的游戲，“從前有座廟，廟里有個(gè)和尚，他叫阿布……”幾輪下來，孩子們的心終于籠在一起了。
整個(gè)暖場時(shí)間大概在3-4分鐘。
二、講解過程
1.劇情帶入
今天這么熱的大夏天，誰能告訴我，怎么知道夏天來了？從溫度，衣著，飲食方面說一說。用視覺，聽覺，觸覺感受，并說出來。
女孩們喜歡穿裙子嗎？
當(dāng)然喜歡，非常喜歡！
嗯，讓我們來看看小兔子的裙子是什么樣的？
問題，你心目中最想要的裙子是什么樣的？
2.輔助閱讀
有兩個(gè)女孩貝琳達(dá)和羅拉，穿上裙子的她們都很漂亮，她們都想當(dāng)劇中的灰姑娘，因?yàn)榛夜媚锸俏枧_上的焦點(diǎn)。
如果你是羅拉，你會怎么做？
如果你是貝琳達(dá)，你會怎么做？
三、延伸拓展
每個(gè)小朋友畫一幅你喜歡的裙子，可以送給你自己，也可以送你最愛的人。
四、感想
講故事，跟著感覺走。隨時(shí)根據(jù)觀眾的喜好特點(diǎn)及其反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。
今天最大的收獲是想著番茄老師當(dāng)時(shí)給我說的：口頭禪不要太多。? ?
整個(gè)過程，我克制住了多余的“解釋釋義”忍住了好幾次，發(fā)現(xiàn)自己的嗓音還是可以再訓(xùn)練的。效果感受也好很多。
