上篇出的一道題目，2 7 8 9 算24點。絕大部分學生會這么思考，已經(jīng)有了一個數(shù)字8，那么就只要用剩余的數(shù)字 2 7 9算出3，就能最終獲得24了。這樣的思路就是標準的迷宮尋路的思路。在通向24的目的地的迷宮里，看到有一個能到達的位置8距離目標24很近，第一步就會走到這個8的位置，然后去尋找從8到24的路。這道題目里，嘗試用2 7 9來計算3。先處理2 7的話，能獲得9 5 14，三種結果，這三種結果再和9做計算，算不出3。先處理2 9的話，能獲得7 11 18三種結果，再和7 計算，也算不出3。最后考慮先處理7 9，得到結果 2 16 63，也無法和剩余的數(shù)字2計算出3來。所以3*8這條路走不通。

這個時候，普通學生往往凌亂了，稍好些的學生，可能開始考慮走2*12的線路。把2提出，剩余7 8 9，嘗試計算12。很快發(fā)現(xiàn)算不出12，也會陷入困境。

有人會嘗試全加，有人會嘗試2先乘一個數(shù)，然后和剩余2個數(shù)再算24。這些方法都是比較容易想到的，不過本題很不湊巧，這兩個方法也走不通。

唯一的解法是7+9等于16，16*2等于32，32-8=24。這個方法您能想到嗎？雖然并不復雜，但確實不容易想到，至少用本文里的預設線路的方法是不容易想到的。那有什么辦法能，比較快地想到這種方法嗎？