? ? 我們的語文學(xué)習(xí)，就像燒開水，不到100°是不會沸騰的，語文學(xué)習(xí)重在積累，有一個從量變到質(zhì)變的過程。不是一兩天可以看出成效的，想要提高，好方法、好老師缺一不可。

? ? 我們小學(xué)語文好的孩子，到了初中相對會比較輕松，而且只要不是特別不操心，都會取得不錯的成績，而目前語文成績一般的孩子，家長們也應(yīng)該對自己的孩子抱有信心，因為語文是基礎(chǔ)較弱的孩子容易抓分的學(xué)科，語文是中考成績中不及格人數(shù)最少的。從現(xiàn)在開始，我們要充分重視語文的重要性，語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，語文學(xué)不好，直接影響其他學(xué)科的理解能力，樹立語文第一的意識，所以你怎么重視語文都不為過，而且目前的高考形式，語文已經(jīng)成為了重中之重，初中決定了孩子六年后高考的語文成績。

? ? 那么初中語文和小學(xué)語文最大的不同是什么？

? ? 小學(xué)語文考課本的內(nèi)容占的比例40%~50，而初中語文重在能力培養(yǎng)，課本內(nèi)容最多占10%，題目更加靈活，這需要孩子們從語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面提高。主要是一下幾點(diǎn)的不同。

1、能力要求的改變

小學(xué)語文講授拼音 字詞 句子 簡單的修辭等基礎(chǔ)的漢語知識，能力等級以識記為主，到了初中注重培養(yǎng)理解分析欣賞與綜合能力的培養(yǎng)。

2. 教學(xué)內(nèi)容

初中語文課本古詩文大量出現(xiàn)，古詩詞的背誦、鑒賞是考察重點(diǎn)，分值也特別大，初中語文課文篇幅都加長，文學(xué)性作品更多，更側(cè)重語言的分析和理解，思維難度加大，邏輯性強(qiáng)的議論文對知識的廣度和深度要求更多。

3、 教學(xué)方法

初中講課速度快，知識容量大，需要孩子獨(dú)立自主完成作業(yè)，這個階段要多讀、多寫、多背誦多總結(jié)多思考，更加需要注重孩子自學(xué)能力的培養(yǎng)。

針對以上變化，家長們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。

大量閱讀

博覽群書是培養(yǎng)語文素養(yǎng)基本功，如何選擇書籍呢？一個原則，讀經(jīng)典書籍，很多家長會說，我的孩子閱讀書籍也不少，這就是癥結(jié)，而且要寫讀書筆記和讀書批注，養(yǎng)成圈圈畫畫的好習(xí)慣。

背誦經(jīng)典

背誦經(jīng)典文章、名言佳句 是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一，150首古詩 25首現(xiàn)代詩 40篇散文 16歲之前是黃金記憶期。

勤寫日記

目前我還有寫教學(xué)日記的習(xí)慣，到了初中我們的日記也要鼓勵孩子寫下去。因為日記培養(yǎng)觀察能力、思考能力 分析能力和自我反省能力以及文字表達(dá)能力，也是孩子意志力的磨練和素材的積累。

開闊眼界

不能以本為本。語文的學(xué)習(xí)在生活中，多帶孩子去圖書館 逛書店 看新聞 做調(diào)查，這些都是語文在生活中的運(yùn)用，而且現(xiàn)在的出題方向更注重結(jié)合時事政治，所以一定要在生活中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。

? ? ? 學(xué)好語文不是一朝一夕的，需要我們堅持不懈的努力，