恰好在此時，恰好在此地，偶然遇見你，讓我們變成更好的自己～～

1.? 關(guān)于感謝。把感謝寫在最前面，是因為，唯有感謝，才能表達此時的心情：感謝30天里，帶給我們十項能力的成長，感謝默默付出的所有小伙伴兒，以及給予彼此的熱情鼓勵，一次次點贊，評語，一枚枚勛章……正是被這樣的氛圍包圍，使我們度過了一段難忘的學習之旅。

2.? 關(guān)于學習。30天，10本書，10次大咖分享，每天300-500字閱讀輸出，并且實現(xiàn)了所有打卡均在下午兩點前完成。閑暇時，就喜歡讀書，所以，開始幾天，面對這個讀書計劃，興奮中略帶著些小激動。認真的讀，認真的寫。到十幾天時，漸漸感到有些壓力，要么是時間不夠用，要么是讀書時體會很深，寫心得時卻又無從下筆。于是，我進一步加強了時間管理，多學習，多總結(jié)。慢慢的，每天讀書打卡成了習慣，成為了一件很期待的事情。

3.? 關(guān)于讀書。你的氣質(zhì)里，藏著你讀過的書。“觀光式”讀書還是“沉浸式”讀書，收獲自然不同，“沉浸式”讀書，全身心的投入，不是為讀而讀，不是淺嘗輒止，是充分汲取書中的養(yǎng)分，這些養(yǎng)分會沉淀在你的氣質(zhì)里。讀書要力求深入，融會貫通，讀了以后還要學會運用。讀一本書，首先要問，“這本書解決了什么問題？”，再梳理脈絡(luò)，開篇、現(xiàn)狀、解決方法、論證邏輯等等，明白作者是怎么謀篇布局，將核心內(nèi)容講清楚的。讀書還要學以致用——講書。講書就是要表達自己對整本書的理解，以書為據(jù)，融會貫通再創(chuàng)作的過程。一本書的內(nèi)容很多，繪制思維導(dǎo)圖，就有助于抓住書中的關(guān)鍵點，理清書中的脈絡(luò)。邊讀書，邊繪制思維導(dǎo)圖，書讀完了，全書的脈絡(luò)也就清晰了。跟著思維導(dǎo)圖，就很容易回憶起書中的內(nèi)容。

4.? 關(guān)于能力?！吧钪兴械膯栴}，都可以在書中找到答案”，十本書，十個主題，十種能力，全面提升自己。讀每一本書的時候，都為學到的新知識而興奮，精彩的部分還要重復(fù)讀幾遍。書中不但講述了知識原理，還告訴我們應(yīng)該怎么做；每個主題的大咖分享，都從實戰(zhàn)的角度，給出方法指導(dǎo)，讓我們實踐起來，更加的從容自信。比如說創(chuàng)業(yè)，開始創(chuàng)業(yè)，不要急，要先找到一個好問題，這決定著未來市場大??；要從客戶視角出發(fā)，發(fā)現(xiàn)一個痛點；還要探索自身反脆弱能力，以及制定營銷策略，而且要有足夠的增長空間。

5.? 關(guān)于成長。收獲成長型思維，讓我們相信，我們的能力可以不斷提升；堅持成長型思維，讓我們更積極，不再將挑戰(zhàn)看成是困難，而是將挑戰(zhàn)當作是成長的機會。讓我們更樂于從成功中獲取經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)，讓我們下一次做的更好，從而獲得成長。成長型思維讓我們在日常工作、生活中，更加的敢于嘗試，敢于在嘗試中逐漸完美。

6.? 關(guān)于未來。30天讀書打卡輸出，已然成為習慣，未來還將繼續(xù)保持。以前多看專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的書籍，通過此次學習，拓展了視野，將學習更多領(lǐng)域的知識。未來也將繼續(xù)讀書之后，寫出心得體會，鍛煉思維能力和輸出能力。

相逢有時，感恩相遇。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)，終點亦是起點，愿未來的我們都能遇見最美好的自己～～