2019年7月8日學(xué)習(xí)小結(jié)。

小草莓同學(xué)在幼兒園和外面上了不少的輔導(dǎo)班，也學(xué)到了不少的技能，她的最愛是美術(shù)課。自己在家的時候也經(jīng)?？梢援嫼荛L時間的畫。同時，這些技能里，恐怕畫畫也是唯一她已經(jīng)完全超過了全家人水平的。

于是，小草莓同學(xué)很驕傲的決定在家里要開班授課了。對，是美術(shù)課。

現(xiàn)在的學(xué)員有草莓爺爺，草莓奶奶，草莓媽媽，和草莓爸爸。目前為止已經(jīng)上過三節(jié)課了，分別畫過蝸牛，長頸鹿，和母雞孵蛋。

爺爺經(jīng)常是課堂上最調(diào)皮的學(xué)生，所以草莓老師讓爸爸坐到爺爺?shù)呐赃叄⑶易尠职謸?dān)任班長來維持紀(jì)律。

家里的條件有限，四個人圍坐在草莓老師的周圍，看老師畫一部分，大家學(xué)一部分。

因為大家沒有桌子，所以老師給大家每人一本繪本來墊著白紙。媽媽一眼看到書架上的《鴨子騎車記》，點名要了這本書來當(dāng)畫板墊紙?！恩{魚愛上長頸鹿》這套書大小更加合適，比A4紙大一圈，有三本，這樣四個人都有了畫板。

媽媽坐在爸爸旁邊，看到《鱷魚愛上長頸鹿》比《鴨子騎車記》要大一些，于是和爸爸交換了畫板。草莓老師看到了，毫不猶豫從爸爸手里抽走了書，和爺爺手里的《鱷魚愛上長頸鹿》又做了對調(diào)。爺爺很委屈的表示了抗議，但是草莓老師說：“學(xué)生一切都聽老師的安排！”大家笑成了一片。

開始作畫了，媽媽和奶奶的母雞都畫得很大，而爺爺和爸爸的母雞畫得很??；奶奶母雞的眼睛好像有點沒有睜開，媽媽給她畫得母雞加了一個雙眼皮；爸爸給草莓老師建議了如何把樹畫得更像；爺爺畫得雞蛋有點太小了。整個學(xué)習(xí)的過程是其樂融融的。

快結(jié)束的時候，媽媽悄悄拉著爸爸交換了作品。爸爸一本正經(jīng)的問草莓這幅畫里大樹上的蘋果怎么畫，草莓老師認(rèn)真的教了半天，也沒有發(fā)現(xiàn)畫被換了，奶奶在旁邊笑得直不起腰了。這時候爺爺打起了小報告：“報告老師，這兩個同學(xué)的畫不對，給交換了！”草莓老師表揚了爺爺，同時去找了一個sticker發(fā)給了爺爺。要知道，前幾節(jié)課草莓老師發(fā)了不少的stickers，“不受待見”的爺爺是一個也沒有拿到。這下爺爺是喜笑顏開。

課堂教學(xué)結(jié)束了。五個人在畫的背面寫了自己的名字。

因為家里的畫展區(qū)只能展示兩幅作品，草莓老師選中了自己的和爸爸的作品，掛了起來。爺爺想趁草莓老師不注意把自己的畫掛上去，被草莓老師發(fā)現(xiàn)和制止了。草莓老師還批評了爺爺。爺爺委屈的詢問為什么老師每次作品都能掛上去，而自己的一次都沒有入選過。草莓利索的回答：“學(xué)生一切都聽老師的安排！”

一節(jié)愉快的美術(shù)課下課了，“草莓老師”變回了5歲的小姑娘，要喝奶睡覺了。大人們也各自回到自己的角色，各自忙碌去了。

下面總結(jié)一下草莓上周的學(xué)習(xí)情況很本周的計劃：

上周的計劃是繼續(xù)復(fù)習(xí)英語卡片，每天推進(jìn)一點點，進(jìn)度還不錯。本周幼兒園還沒有放假，所以繼續(xù)復(fù)習(xí)英語卡片和英語課本，下周放假開始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。