很多父母在討論較小年齡孩子的教育和學(xué)習(xí)時(shí)，總是對(duì)孩子的狀態(tài)和發(fā)展顧慮重重，尤其是爺爺奶奶或新手父母，他們常常會(huì)這樣說(shuō)：
“孩子該有快樂(lè)的的童年，這么小，這么累干嘛？”
“基因早就決定了是不是這塊料，教也沒(méi)有用！”
“學(xué)多了，會(huì)變書(shū)呆子！”
“小時(shí)了了，大未必佳，古時(shí)候的傷仲永就是先例?！?/p>
“小時(shí)候?qū)W這么多，真正讀書(shū)了就會(huì)厭學(xué)或驕傲。”
關(guān)于孩子小時(shí)候要不要強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而讓孩子贏在起跑線上的評(píng)論中，負(fù)面言論真的很多。父母想讓孩子贏在起跑線上，是不是錯(cuò)了呢？
我們先來(lái)看一個(gè)鄰居家的例子。
鄰居家的表哥，從小就受到父母的高度重視，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特長(zhǎng)能力，樣樣都抓得很緊。
幼兒園到小學(xué)，表哥不論是書(shū)法還是國(guó)畫(huà)，成績(jī)還是特長(zhǎng)，都是親戚朋友夸贊羨慕的對(duì)象，他的童年就真的贏在了起跑線上，這特別讓他的父母榮耀。
可是到了初中，劇情卻發(fā)生了徹底的反轉(zhuǎn)，表哥突然變得十分厭學(xué)和叛逆。（當(dāng)時(shí)父母的關(guān)系也有些緊張）由于家里條件好，父母采用了助他出國(guó)留學(xué)的方式來(lái)轉(zhuǎn)換壓力。
然而，留學(xué)歸來(lái)，他依然面臨找不到工找的尷尬。最后還是父母托關(guān)系花錢，找到了一份還算體面的工作。
可接下來(lái)，命運(yùn)似乎開(kāi)了更殘酷的玩笑，表哥幾年后居然查出了癌癥。
在癌癥晚期，他彌留之際，他同鄰居說(shuō)出了自己的心里話。他覺(jué)得，他這一生就是父母炫耀的工具，父母從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)他內(nèi)心的感受，他恨他的父母。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)孩子最終悲慘的命運(yùn)，讓我們不得不沉下心來(lái)，認(rèn)真的思考。
這個(gè)故事中，孩子的父母是不是真的不愛(ài)這個(gè)孩子呢？
我覺(jué)得不是。因?yàn)楹⒆拥母改笧楸砀鐝男〉酱笸度氲男难皇且话愕亩?。如果沒(méi)有愛(ài)，很難想象誰(shuí)會(huì)如此付出。然而這些心血除了在孩子童年時(shí)顯現(xiàn)出一些甜頭外，似乎在后期全釀成了苦果。
那這是不是父母想要孩子贏在起跑線上的想法，導(dǎo)致了表哥的悲慘結(jié)局呢？
說(shuō)到這里，我們先不深入討論，再聽(tīng)一個(gè)完全相反的故事。那就是大名鼎鼎的鋼琴神童——朗朗。
郎朗的故事，幾乎家喻戶曉，而對(duì)于他父親的非議是最大的。
眾所周知，朗朗的父親對(duì)朗朗從小就要求非常嚴(yán)格，可以說(shuō)是傾其所有的對(duì)他進(jìn)行培養(yǎng)，而最終郎朗也如其所愿，功名早成。
朗朗的父親憑借高于常人的大智大勇向命運(yùn)一次次宣戰(zhàn)，給郎朗開(kāi)辟出一條最有效的、最快捷的成功之路。
為什么同樣是培養(yǎng)孩子，同樣是想要孩子贏在起跑線上，卻有截然不同的兩個(gè)結(jié)局呢？
其實(shí)，在父母的潛意識(shí)里，沒(méi)有父母會(huì)想要孩子輸在起跑線上。大家都了解，成人與成事都有一鼓作氣，再而衰，三而竭的規(guī)律。
但是，好的出發(fā)點(diǎn)，要有篤定的信念、正確的方法以及不斷變通的堅(jiān)持。越是起點(diǎn)高，機(jī)會(huì)好，面臨的挑戰(zhàn)和壓力也越大，父母需要持續(xù)投入的就越多。
父母如果想要一勞永逸，一成不變，或者是沒(méi)有從內(nèi)心做好打持久戰(zhàn)，攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，及時(shí)跟上后期的培養(yǎng)，就很容易給孩子造成如古時(shí)仲永和上文表哥類的不良的后果。
回到上文表哥的例子，表哥的起跑線是令人稱羨的，但劇情突然反轉(zhuǎn)并急轉(zhuǎn)直下的背后，變化的不是父母對(duì)他的期待和關(guān)愛(ài)，變化的是他的心理和情緒，沒(méi)有溝通和被理解的愛(ài)，結(jié)果往往是事與愿違。
人是靈長(zhǎng)動(dòng)物，有靈才有長(zhǎng)，不是簡(jiǎn)單的理論輸出和輸入，情感對(duì)于人的影響有時(shí)候大得足以拯救世界，當(dāng)然也可以毀滅一切！
我們都知道，世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，因此也不會(huì)有一種學(xué)習(xí)方法適合所有的孩子。而且，正確的方法也不是一成不變的。在孩子成長(zhǎng)的不同階段，父母要及時(shí)變通改進(jìn)培養(yǎng)的方法。
并不是想讓孩子贏在起跑線上的愿望，導(dǎo)致了孩子的失敗，是在實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好愿望的過(guò)程中，方法出了問(wèn)題！
如果你內(nèi)心真的期待讓孩子贏在起跑線上，就不要懷疑自己。因?yàn)槠诖⒆幼兊酶酶鼜?qiáng)，并沒(méi)有錯(cuò)。你需要做的，只是大膽嘗試，小心摸索，貼合自己的孩子的教育方法。
愛(ài)孩子，懂心理，不斷學(xué)習(xí)和修正自己的方法！
要知道贏在起跑線上的孩子，成為人生贏家的概率，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一開(kāi)始就輸在起跑線上的孩子！
出名要趁早！
孩子的人生，是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬拉松，開(kāi)始的成功，不代表著最終的勝利，笑到最后才笑得最好！
愿你大膽的贏在人生的起跑線，并且百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷贏得人生下一站的每一個(gè)挑戰(zhàn)，奔向越來(lái)越好的人生！
