早上，看到兒子班級群里，一個家長向老師請假，說是昨天睡晚了。
緊接著第二條信息又寫著，孩子寫作業(yè)寫到了凌晨三點(diǎn)半，這樣超負(fù)荷的作業(yè)量能讓每個學(xué)生都升入一中高中部嗎？如是這樣，怎么沒見到百分百的學(xué)生上了大同一中呢？這位家長又提到了這段時間，發(fā)生在學(xué)校的敏感事件，短短時間消失了兩個生命。應(yīng)以學(xué)生的健康和生命為重。
這個消息應(yīng)該代表了廣大家長的心聲。孩子天天除了寫作業(yè)，就是做題，還要背誦。到了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)會更多，而且每門課的老師都怕考不好，怎么辦呢？只能多做題多練習(xí)了。更何況中考要考核的筆試題是7門，每一門都要學(xué)習(xí)，做題。要想取得高分，考上理想高中，平時就得加強(qiáng)練習(xí)，刷題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
一個學(xué)生要面對七位老師布置的作業(yè)，如果一門課的作業(yè)用時半個小時，按傍晚七點(diǎn)回家，半小時吃飯時間，然后開始寫作業(yè)，按照坐在書桌旁一動不動，假設(shè)不說話不喝水不上廁所，完成全部作業(yè)時就到了晚上11點(diǎn)。這只是半小時的作業(yè)量，如果哪一門功課作業(yè)多的話，或是中間有事耽擱，或是磨蹭一點(diǎn)，或者還有不會做的題目，需要思考、查詢，那么寫到凌晨之后，自是不在話下了。
家長希望自己的孩子生活在寬松和諧的氛圍中，快樂地學(xué)習(xí)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)的世界里，這樣一個競爭激烈的社會中，天天跑著還趕不上，更別提不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)了。
我們現(xiàn)在的孩子正處于周一到周五在學(xué)校上課，周六、日在機(jī)構(gòu)上課。根本就是身不由己，沒有辦法啊，迫切的升學(xué)條件限制了孩子的周末自由、放松，不能玩耍，不能看電視，只能從一個大教室換到狹窄的幼兒園里，擁擠的環(huán)境中繼續(xù)聽課，做題。
教育家們天天喊著口號:素質(zhì)教育，課堂教學(xué)改革，先學(xué)后教……隔三差五地呼一呼，喊一喊，要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還給學(xué)生快樂的童年。
家長們說，別改了。改來改去，學(xué)校不留作業(yè)了，老師講得少了，把孩子們土的推到校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)了，每月薄薄的幾千工資都不夠給孩子交補(bǔ)課費(fèi)。孩子仍沒有自由、快樂的時間。
有誰能感受到孩子的累呢？家長，老師都能感受得到。沒辦法呀，學(xué)核要升學(xué)率的，考不好會影響老師的績效工資，評職稱也拿分?jǐn)?shù)說話，評優(yōu)評模也以成績?yōu)橄?，老師們只能向?qū)W生施加壓力了。
家長也是，考不住高中，就沒地方去，總不能流落街頭吧；即使上個職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還不是個看孩子的大幼兒園？身無一技之長，又沒有過硬文憑，將來怎能支撐家庭？必須要好好學(xué)習(xí)，只為有個美好的明天，今天苦一點(diǎn)累一點(diǎn)又何妨？
孩子，不要抱怨；家長，不要抱怨；老師，不要抱怨。三管齊下，才有更大的收獲，為了明天，我們大家一起拼了！
