各位家長：

? ? ? 大家好！前幾天沒有要寫的作業(yè)，我讓孩子們背一篇作文。我擔心孩子們因為不是要寫作業(yè)，不當成作業(yè)，不去背誦，于是我又發(fā)布家長群，雖然沒有一個人回復(fù)我，但我相信大家也都看到了，一定會督促孩子們背誦的。今天我檢查，你們知道嗎？結(jié)果是全班38個同學(xué)，只有8個同學(xué)背了下來！

? ? ? ? 家長，咱家孩子們在家背誦了嗎？孩子們給你們背誦了嗎？你們傾聽了嗎？

? ? ? ? 回顧四年多來，大家一二年級非常的重視，咱班同學(xué)不管是字體，還做作業(yè)，做的都不錯。我很開心，很慶幸，遇見了一屆更棒的孩子，遇見更年輕的家長，可以更好的關(guān)注孩子，更有能力幫助孩子學(xué)習(xí)和成長。

上兩屆學(xué)生，不管是數(shù)學(xué)還是語文，都比本班同學(xué)作業(yè)量大，要求背誦的，必須達標背誦，另外英語，思品和科學(xué)，要比本班同學(xué)背誦的多得多。大部分同學(xué)都能按時標準完成。第一屆學(xué)生字體最漂亮，第二屆，學(xué)生字體稍差，本屆學(xué)生， 我換一種新的教學(xué)方式，作業(yè)少，資料少，做到精學(xué)。讓孩子們保質(zhì)保量完成。一年級二年級時候效果不錯，三年級在實驗中，四年級得到了證明，孩子們沒有得到鍛煉，五年級我們需要改變當前孩子的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長，專家說，小學(xué)時期是人一生背誦的黃金時代，背得快！記得牢！個個黃金腦袋都怎么了？課文讀不熟，要求會背的不會背，思考題懵，還有數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不走心不思考，我和張老師在思考，目前總結(jié)一個字，那就是：懶！

? ? ? ? 首先就要把孩子在學(xué)習(xí)上的嘴懶手懶給治了。可是，在與孩子問題上，我們班老師跟家長溝通少，在不得不溝通的情況下，竟出現(xiàn)了一些不該發(fā)生的事。

? ? ? 要知道，家長和老師之間的紐帶就是孩子。老師做的是良心活，為孩子負責(zé)，遇到問題就會與家長溝通，當個別特殊孩子，家長因為忙于工作，就把所有責(zé)任推給老師。作業(yè)不管是多還是少，平時孩子不完成作業(yè)，當老師不做飯不吃飯，等家長溝通，為了誰？為了工作，是！那不還是對你的孩子負責(zé)嗎？孩子是誰的？是家長的！你能不能像老師一樣對孩子負責(zé)！如果自己的孩子，自己不負責(zé)，單方面嫌老師這老師那，你覺得對孩子有益嗎？你覺得是你損失了還是收益了呢？作為老師，當孩子出現(xiàn)狀況是，我首先要做自我反思，到底是哪里出問題了，找出來，然后解決問題。作為家長，當孩子學(xué)習(xí)和成長出了問題時，你反思過自己的問題嗎？我并不是說孩子出了問題就是家長的事情，是因為孩子本身的問題，需要我們?nèi)退。?/p>

家長會開過之后，很多家長也意識到問題的嚴重性，開始重視，并監(jiān)督到位。將來孩子一定會在他的人生之路上感激你現(xiàn)在對他的嚴格。不管不顧孩子的家長，希望將來孩子不會怨恨你現(xiàn)在對他的漠視。讓孩子隨性發(fā)展，不及時糾正孩子問題的家長，希望未來他不會怪你現(xiàn)在對他的寵溺。

孩子是活生生的人，不是機器，要顧及孩子的學(xué)習(xí)，生活，心理等，所以老師們工作并不輕松。家長則需要一輩子和您的孩子在一起，都希望自己的孩子更優(yōu)秀，那么，您可知道，想讓孩子這朵花的盛開的最美，需要您和老師的共同培育，共同引領(lǐng)??！

? ? 所以，家長們，你要怎么做，是有你來決定！或許孩子與你緣分深，讓你少操心，他依然很優(yōu)秀。亦或許，你們欠他的，他注定讓你不省心，那么就擔負起我們做父母的責(zé)任吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 石榴老師

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年12月8日