各位老師：大家下午好!

我是今天下午的主持人梁娜茹。一段充滿活力的手語舞蹈，讓大家精神抖擻。河南省杏壇網(wǎng)研社第四屆年會“烹茗羅山：做自己專業(yè)生命的擺渡人”，今天下午的觀摩課活動序幕已經(jīng)拉開，請各位老師做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。今天下午給我們帶來精彩課堂的三位老師是馮艷麗老師、黨玲芬老師、趙香麗老師。

接下來就讓我們把時間交給這首先做課的馮艷麗老師，她今天執(zhí)教的是人教版四年級數(shù)學(xué)上冊的內(nèi)容《線段、直線和射線》，前來參加聽課的是咱們羅山實驗小學(xué)的孩子們。讓我們把鼓勵的掌聲送給馮老師和孩子們！

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?，讓我們把掌聲再次送給馮老師和孩子們，感謝他們的精彩展示，接下來我們休息十分鐘，3點半我們準(zhǔn)時開始第二節(jié)課。

老師們安靜了。我們的第二節(jié)課馬上開始。接下來是黨玲芬老師帶給我們的是部編版語文二年級下冊《我是一只小蟲子》，好，讓我們掌聲有請黨老師和孩子們。

讓我們再次響起熱烈的掌聲，感謝黨老師和這一群可愛的孩子們。接下來我們再休息十分鐘，四點半我們開始第三節(jié)課。

老師們，大家好！我們精彩繼續(xù)。接下來給我們做課的是趙香麗老師，讓我們走進(jìn)她，走進(jìn)她的英語課堂。掌聲有請趙老師——

讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)對趙老師和這一班同學(xué)感謝。請同學(xué)們有序退場，十分鐘后，我們開始說課評課。

老師們，接下來是說課時間，每位老師五分鐘。還是按照上課的順序，第一位說課教師，馮艷麗老師。

有請黨玲芬老師說課。

歡迎趙香麗老師說課。

三位執(zhí)教老師說課后，我們進(jìn)入評課環(huán)節(jié)。掌聲有請陳靜老師對這三節(jié)課進(jìn)行點評。

感謝陳靜老師的精彩點評。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分也越高，創(chuàng)造性要求也越高，課堂教學(xué)是永無止境的，沒有最好，只有更好。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，不能停下的是我們實踐的腳步。想信我們在追尋的過程中，能看到更加美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。 我們今天下午的活動到此結(jié)束，再次感謝所有老師的參與。謝謝。

今天晚上的活動《再約煙雨樓》，將在七點開始，歡迎各位老師積極參加。

備用：情感為紐帶是貫穿在整個教學(xué)過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)延續(xù)。課堂教學(xué)因為有了情感紐帶的牽動維系，變得更富誘惑力?！罴?/p>

三、 聽了大家的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智，我相信在大家的共同努力下，我們的教研活動會一步一個腳印地推進(jìn)。朱永新 教授《我的教育理想》中說到的一段話共勉： 教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機(jī)智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。 我心中的理想教師，應(yīng)該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師，我心中的理想教師，應(yīng)該是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師， 我心中的理想教師，應(yīng)該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，我心中的理想教師，應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師?！?/p>