靜夜思

今天分享的是如何用思維導(dǎo)圖運(yùn)用在詩(shī)詞學(xué)習(xí)中，今天舉例大家最熟悉的靜夜思：

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月。低頭思故鄉(xiāng)。

那如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖呢，分享以下幾個(gè)步驟。

一、快速閱讀這首詩(shī)；

二、繪制中心圖：理解這首詩(shī)的題目繪制中心圖。也可以通過(guò)題目中的一個(gè)字搜索卡通圖片選擇喜歡的作為中心圖或中心圖組成。

三、找到關(guān)鍵詞：通過(guò)閱讀理解，找到每句詩(shī)中的關(guān)鍵詞。這首詩(shī)我找到的是：月光、霜、明月、故鄉(xiāng)。這些詞就作為第一層級(jí)。

四、再根據(jù)句中剩余內(nèi)容提取二級(jí)關(guān)鍵詞作為二級(jí)層級(jí)。

五、就這樣結(jié)束了嗎？不，還需要小圖標(biāo)。為關(guān)鍵詞繪制小圖標(biāo)，讓這個(gè)畫面更加生動(dòng)。

六、作者是我們要記住的，除了文字，有沒有更利于記憶的方法嗎？有！那就是圖像記憶。李白，是不是可以理解為“禮物拜拜”了呢。

這“李白”容易記住嗎？

七、分享：看著這張圖，是否可以利用自己的現(xiàn)代語(yǔ)言去描繪呢？讓我們嘗試下，動(dòng)起來(lái)。

詩(shī)人站在床前，透過(guò)窗戶看著明亮的月光，月光灑在地上就猶如冰霜。詩(shī)人抬起頭來(lái)看著亮亮的月亮，不由得低下頭思念起自己的故鄉(xiāng)。

一張圖一個(gè)更長(zhǎng)久的記憶！思維導(dǎo)圖翱翔詩(shī)詞的海洋中。