? ? ? ? ?隨意，即任意隨心，任情適意。

? ? ? ? ?人們說(shuō)：“生活中最難的就是改變?nèi)说乃枷??！蔽蚁胧堑摹Ｃ恳粋€(gè)獨(dú)立的人都對(duì)生活有著自己的認(rèn)識(shí)和看法，立場(chǎng)、角度、閱歷、學(xué)歷......都是會(huì)影響到每個(gè)人的判斷。但事實(shí)是生活中有“少數(shù)服從多數(shù)”“大眾認(rèn)同”；生活中有“一致的吶喊”“雷同的判斷”。

? ? ? ? 到底該怎么引導(dǎo)我的孩子們發(fā)聲？隨心所欲，還是“趨利避害”？我們的課前“兩分鐘隨意說(shuō)”就這么順理成章的開始了。

? ? ? ? ?第一天，除做課前訓(xùn)練的同學(xué)以外，孩子們一個(gè)個(gè)都以幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神目送著展示的同學(xué)挪向講臺(tái)。不成功是必然的。兩分鐘，第一次上臺(tái)的同學(xué)度秒如年，隨意說(shuō)的內(nèi)容是“送祝福”，內(nèi)容空洞，毫無(wú)價(jià)值。

? ? ? ? ?第二天，第三天......孩子們互相啟發(fā)，相互交流，隨意說(shuō)的話題從“QQ群粉絲掐架”到“打哈欠，沒(méi)什么”，從“趣解單車”到“學(xué)有所法”，從“一生開掛的康熙”到“人性與鬼頭刀”，從“誠(chéng)信交友”到“禿頭悖論”......話題的豐富遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，看法的獨(dú)到慢慢引發(fā)孩子們的熱議。

? ? ? ? ?傾聽、判斷、發(fā)聲、交流，兩分鐘的隨意說(shuō)，不再隨意，它天然形成了“精心選點(diǎn)--認(rèn)真準(zhǔn)備--精彩展示--平等對(duì)話”的環(huán)節(jié)。

? ? ? ? ?不得不說(shuō)，思想的潮水是沸騰的；思想的潮水是奔涌向前的。有思想的人發(fā)出的聲音，才是有力的。

? ? ? ? 看來(lái)，教育無(wú)隨意，處處皆有意。