2021.8.26

1.整理讀書(shū)筆記《更新觀念 自我突圍》——讀《高手教師》有感

有幸成為趙培麗名師工作室的一員，我們?cè)谮w老師的帶動(dòng)下，已經(jīng)堅(jiān)持兩個(gè)多月的讀寫(xiě)思行，每日閱讀，每周一篇讀書(shū)筆記。我作為微信公眾號(hào)讀書(shū)板塊的審核人，在與優(yōu)秀同伴們的文字對(duì)話中，我學(xué)到很多，了解了更多專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，習(xí)得了老師構(gòu)思文章的技法和角度。以后，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真審核，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。

今天是新網(wǎng)師教育寫(xiě)作課程打卡第一天，記錄打卡的字?jǐn)?shù)6115。

2.聽(tīng)勞動(dòng)技術(shù)課

今天聽(tīng)了20位老師的視頻勞動(dòng)技術(shù)優(yōu)質(zhì)課。總的來(lái)說(shuō)，為參加本次比賽，老師們作出了精心準(zhǔn)備和辛勤付出。老師們選的課題豐富多樣：包餃子、釘鈕扣、包書(shū)皮、做不倒翁、捏泥猴等等，挑戰(zhàn)性強(qiáng)；體現(xiàn)智慧勞技，注重課程核心素養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成；“小學(xué)科”有“大作為”，體現(xiàn)課程育人思想。希望老師們P在課程標(biāo)準(zhǔn)的框架下，繼續(xù)深入研究教材教法，挖掘教學(xué)內(nèi)容，合理選用教學(xué)載體，精準(zhǔn)把握教學(xué)環(huán)節(jié)，教會(huì)學(xué)生知識(shí)與技能的同時(shí)更加注重學(xué)生手腦并用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在當(dāng)下“五育融合”大背景下，勞動(dòng)與技術(shù)教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3.練字

今天志紅姐邀請(qǐng)我參加他們小語(yǔ)工作室的每周教師基本功書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)一直有增無(wú)減，只是因?yàn)槿粘Ｗx書(shū)寫(xiě)作時(shí)間長(zhǎng)，擱置未寫(xiě)，經(jīng)她一說(shuō)，我就決定參加一次吧。備好紙字，寫(xiě)了兩遍，還是覺(jué)得不滿意，拿回家讓格妞評(píng)，找出一堆毛病，筆畫(huà)僵硬，輕重節(jié)奏不明顯，那就再重新寫(xiě)，又寫(xiě)了兩遍，發(fā)給志紅姐審核，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè)字，晚上十點(diǎn)，完成作業(yè)后，靜坐桌前再寫(xiě)一遍。

堅(jiān)持練字！