? 時間如白駒過隙，孩子們豐富多彩的暑假生活也快要結(jié)束了！假期里孩子學(xué)會了新技能的同時，也看了幾本書籍。對于親子閱讀這塊內(nèi)容，我是甘拜下風(fēng)學(xué)習(xí)于孩子，看書定力不如孩子心靜。

? 放假這段期間里與孩子共讀了路易斯?普拉薩《忠犬八公》這本書。這本書是在書店里無意間翻到，封面中“等待，是為了永不忘了愛我的人”一行文字吸引我駐足不前，想翻開過目細看。在接送孩子打籃球的兩個小時內(nèi)翻閱了整本書的內(nèi)容。合上這本書最后一頁的時候，決心再與孩子一起共讀這本書。

? 我與孩子商量好這本書閱讀方法。翻開書的目錄劃分好整本書的讀書規(guī)劃，每日晚飯過后，每人誦讀一章。與孩子共同渡過了一場親子共讀的體驗。

? 讀書使人明智，讀史使人聰慧，不言而喻讀書對人們的重要，尤其是對于現(xiàn)在心智正在成長的孩子們更為有意義。親子共讀也是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的開始，也能增進我與孩子親子關(guān)系。

? 通過這本《忠犬的八公》共讀，我和孩子也有了共同的話題。孩子也能很有興趣坦然講述整本書的內(nèi)容，講出自己對書內(nèi)容的看法：“比如這只狗的記憶力非常好，用它的方式來記住了與主人共同溫暖時刻的點滴，人對它好，都融化在小狗的心里，去也去不掉，周末的時候主人會帶小狗去附近公園散步，講解一些關(guān)于植物，星辰，孩子與蝴蝶的知識，分享心中的秘密，把小狗帶入對大自然的好奇和對生命的敬畏。主人上班的時候小狗會按照主人的吩咐靜待車站旁安心接主人回家，直到有一天主人發(fā)生意外，小狗憑借著它內(nèi)心主人對自己執(zhí)著一直守護在車站，靜待主人歸來，一等就是十年，它不像人一樣能說話，哭泣哀悼，只有靠自己行動無條件溫暖陪伴主人?！笨赐赀@本書孩子也漸漸明白平日生活中所見到小狗和人類相處融洽，很多人喜歡養(yǎng)寵物。不只是一種相互寂寞的陪伴，更是人們對小狗這個靈性生命的尊重。

? 與孩子讀完這本書最大的樂趣在于和孩子之間可以互相分享我們每個人讀到好書，或者提問自己所不能知道的知識。孩子也愿意樂此不彼地講解在他認知中所理解的書的內(nèi)容。而我所做就是認真的傾聽，不去評價孩子的觀點，給到孩子思維中最大的自由和勇敢的想象力。

雖然孩子已經(jīng)三年級，基礎(chǔ)的自主閱讀已形成。但我清楚的明白我唯一也能幫助孩子就是陪伴他一起去讀書，營造家里讀書良好氛圍。所以親子共讀也是我與孩子最佳的溝通方式。

今后的日子里，努力去和孩子共讀讀一本書，去讀更多的經(jīng)典，更多詩詞，體會中國文字的美韻。用文字涓秀陶冶心靈，感受古風(fēng)人文那種胸懷大志。讀書不只是為了考試，更是為了文字會在孩子今后成長生活，遇到挫折險阻時有一位知心的人陪伴他一生。