昨晚孩子自己洗澡時(shí)，雙手捧起水，看到水流走，兒子問(wèn)我:“媽媽?zhuān)疄槭裁磁趿藭?huì)流走”。

聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，心里很高興，兒子已經(jīng)開(kāi)始會(huì)問(wèn)為什么了，說(shuō)明他已經(jīng)具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力了。

我說(shuō):“哇，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的問(wèn)題，你說(shuō)呢？”。

兒子:“因?yàn)樗橇鲃?dòng)的”

我:“嗯，水是流動(dòng)的，你發(fā)現(xiàn)的很到位。水能抓起來(lái)嗎？”

兒子:“不能”

我:“你看下我們的手，是怎樣的？”

兒子:“有縫隙”

我:“你形容的好準(zhǔn)確哦！你把手合起來(lái)放到眼前面，看到什么？”

兒子:“看到光”

我:“光在哪里看到？”

兒子:“手指間”

我:“那捧起水時(shí)，水就會(huì)怎么樣？”

兒子:“會(huì)從手指間流走”

我:“哇，你自己找到答案了呢！”

沒(méi)學(xué)習(xí)PD前，我肯定沒(méi)有可能這么淡定的引導(dǎo)孩子思考，我為自己驕傲—早早有覺(jué)悟的進(jìn)入家長(zhǎng)課堂。