愛玩是每個孩子的天性。

可是隨著寶寶們進入小學，有好多孩子連老師布置的作業(yè)都寫不完，更不要說玩了。

曾經(jīng)，有一段時間，陽寶在托管不寫作業(yè)，只看課外書。

我沒在意，還以為是自己接他早點了。

直到有一天，陽寶作業(yè)做到晚上11點。我徹底崩潰了，歇斯底里地大聲訓斥著，直到陽寶嚇得帶著淚水睡著了。

看著他一臉無辜的樣子，我在想到底問題出在哪？

我慢慢回憶著陽寶回到家，先是渴了餓了，吃喝20分鐘，接著我在廚房吆喝他拿作業(yè)本要10分鐘。

半個小時過去了，剛要寫作業(yè)，又去廁所了，10分鐘過后，才又重新回到寫作業(yè)的主題上來。

沒寫幾個字，一會去廚房看看我做飯，一會偷看課外書，一會開飯了，又中斷了。晚飯用去30分鐘，已經(jīng)8點了。

作文不會寫，一個小時寫了一段話。

原來時間就這樣都溜走了。

不是有一句話，時間像海綿寶寶擠擠會有的。

最重要的是，要把重要不緊急的事情先做了。寫作業(yè)是鞏固所學知識，如此養(yǎng)成好的學習習慣，從長遠看時間回報率肯定高。

所以要先用80%的精力完成主要作業(yè)。20%精力做時間回報率低的事情，比如整理書包，整理書。對時間回報率為負的，要學會拒絕。比如看我做飯，別人說話插話等等。

另外，要用番茄時間學習，勞逸結合，專心深度耕耘，一定能擠出時間做自己喜歡的事。

最近我們家搞了一場比賽。

我們家三人都選擇一個目標，為期一個月，陽寶選擇每天背10個單詞，我們選每早跑步1公里。

完成當日任務，每人就得一只小熊，一只小熊可兌換10元錢，失敗了得一只小猴，扣掉5元錢。

月底統(tǒng)計總額，兌換獎金。獎金支配權陽寶占二分之一，主導權。

本來最害怕背單詞的陽寶，看到我們得了小熊，也認真地背著，也能得到小熊。整個一片積極向上的景象。

延遲滿足，陽寶走出了舒適區(qū)，鍛煉了自己堅持的毅力。

同時，孩子有了目標，有了優(yōu)先做事的項目，學習的時間擠出來了。

這樣，緊湊的節(jié)奏，學習效率提高了，個人自由支配的時間也就有了。

我堅信自己能幫助孩子，規(guī)劃好學習與玩的時間比例。且不斷實踐它，孩子還真有了玩的時間了。

陽寶現(xiàn)在看到小朋友經(jīng)常問：你今天擠出玩的時間了嗎？