沒有哪個活動像體育節(jié)一樣能夠牽動著全校師生的心。

活動組織者設計方案，做預算，采買必需品，多方溝通想細節(jié)，想流程。各個學部各個年段、班主任組織學生填報比賽項目表，構思方隊的服裝道具、呈現(xiàn)形式。承擔團體操的年級責任重大，既要創(chuàng)新還要照顧到學生的年齡特點，既要協(xié)調各班的時間，還要和負責的老師溝通到位，教學不能夠忽視，進度也不可耽誤。

學生日子也不太好過，日復一日地練習單調的隊列隊形，參與大型團體操的排練，情緒急躁，課堂里的表現(xiàn)就會差強人意。如此循環(huán)，對老師的挑戰(zhàn)就更大了，尤其是室外課的老師，本來組織練習就口干舌燥，為作品沒有成型而焦慮，為總是達不到想要的效果而失落，還要忍受學生的疲沓，調皮。可想而知，肯定是身心俱損。

因此，我們的體育老師不是在上課，就是在操場排練；不是在聽公開課，就是聚在一起商討改進的方案。這還不包括中午監(jiān)管學生練琴的值周工作，不包括足球隊、排球隊中午晚上的訓練。他們每天都在高強度、大負荷地工作，真像一位位有特異功能的超人！

一周多的時間，六個年級的團體操基本成型，震撼效果顯而易見，從朋友圈、抖音、視頻號里初見雛形。還有一周時間體育節(jié)就要盛大開幕，六千多學生、幾十個方陣，全校師生的現(xiàn)場調控，這將是我們部門面臨的巨大考驗。三個學部各一天的比賽項目，比賽過程中的無縫銜接、學生的安全，還有閉幕式的環(huán)節(jié)、頒獎流程，都將是浩大的工程。每個方陣的解說詞收集整合，主持人的挑選訓練，獎牌、獎狀的分類整理、分發(fā)書寫，無不牽動著部門每一位老師。

但是，有了素教中心這一群好人，有了這一群敬業(yè)奉獻、能吃苦敢打拼的好人，我們有理由相信，這都不是事！

工作中的狀態(tài)，就是生命的狀態(tài)。提升幸福指數(shù)，從擔當和創(chuàng)造性地工作開始。雖然在努力的路上我們可能會灰頭土臉，可能會疲憊不堪，但是奮斗拼搏能讓我們勇往直前，團結協(xié)作會讓我們享受不一樣的教育生活。因為我們不是一個人在奔跑，而是一個強有力的團隊，在為一所百年老校描繪最絢麗的色彩！