在這個(gè)快速變化的時(shí)代，每個(gè)人都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地學(xué)習(xí)，只要有一天不學(xué)習(xí)啊，就覺(jué)得渾身不自在，既然你這么喜歡學(xué)習(xí)，那我們今天就來(lái)聊一聊如何高效的學(xué)習(xí)，
概念：專精與博覽
一.好書太多，你是怎么做的！
你是否會(huì)這樣覺(jué)得，好書好多啊，學(xué)習(xí)演講的，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的，學(xué)習(xí)管理的，學(xué)習(xí)商業(yè)的，學(xué)習(xí)談判的，學(xué)習(xí)寫作的，學(xué)習(xí)提升辛福感的，學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)纫幌盗袝?，只要我一鍵下單，這些書籍都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)地送到我的身邊來(lái)！
都說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，我要把它們都買下來(lái)。恩還有，專欄真的不錯(cuò)啊，才199元，可以跟隨這么牛的老師學(xué)習(xí)一年，買下就是賺到啊，咦，買了這么多知識(shí)，萬(wàn)一學(xué)不過(guò)來(lái)怎么辦啊，轉(zhuǎn)念一想，管他那，時(shí)不我待，看準(zhǔn)了就要下手，反正現(xiàn)在提倡碎片化學(xué)習(xí)嘛！
二.碎片化時(shí)間是如何應(yīng)用的
真的是用碎片化的學(xué)習(xí)方式就是可以的嗎，現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下，上周我們都學(xué)會(huì)了些什么吧，大多數(shù)人其實(shí)都是想不起來(lái)的，不對(duì)啊，就連少到5—10分鐘的碎片化時(shí)間，我都用來(lái)學(xué)習(xí)，這么用心了啦，為什么我會(huì)想不起來(lái)我學(xué)過(guò)什么了吶！
三.為什么要專注的原因
面對(duì)海量的知識(shí)，專注的學(xué)習(xí) ＞ 沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)地碎片化的學(xué)習(xí)，專注才能有成效。
舉個(gè)栗子：法國(guó)作家莫泊桑,很小便表現(xiàn)出了出眾的聰明才智.一天,莫泊桑跟舅父去拜訪他的好友——著名作家福樓拜.舅父想推薦福樓拜做莫泊桑的文學(xué)導(dǎo)師.可是,莫泊桑卻驕傲地問(wèn)福樓拜究竟會(huì)些什么?福樓拜反問(wèn)莫泊桑會(huì)些什么?莫泊桑得意地說(shuō)：“我什么都會(huì),只要你知道的,我就會(huì).” 福樓拜不慌不忙地說(shuō)：“那好,你就先跟我說(shuō)說(shuō)你每天的學(xué)習(xí)情況吧.”莫泊桑自信地說(shuō)：“我上午用兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作,用另兩個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴,下午則用一個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車,用三個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)踢足球,晚上,我會(huì)去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鵝,星期天則去鄉(xiāng)下種菜.”說(shuō)完后,莫泊桑得意地反問(wèn)道：“福樓拜先生,您每天的工作情況又是怎樣的呢?” 福樓拜笑了笑說(shuō)：“我每天上午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作,下午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作,晚上,我還會(huì)用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作.”莫泊桑不解地問(wèn)：“難道您就不會(huì)別的了嗎?”福樓拜沒(méi)有回答,而是接著問(wèn)：“你究竟有什么特長(zhǎng),比如有哪樣事情你做得特別好的?”這下,莫泊桑答不上來(lái)了.于是他便問(wèn)福樓拜：“那么,您的特長(zhǎng)又是什么呢?”福樓拜說(shuō)：“寫作.” 原來(lái)特長(zhǎng)便是專心地做一件事情.莫泊桑下決心拜福樓拜為文學(xué)導(dǎo)師,一心一意地讀書寫作,最終取得了豐碩的成果。
四.可以這么做
因?yàn)橛泄ぷ骱透鞣N原因，我們不可能都像福樓拜和莫泊桑他們那樣全天都投入到學(xué)習(xí)中去，但是這也是在告訴我們專注對(duì)于學(xué)習(xí)成效的必要性。
這里分享我最近應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法，與你一同學(xué)習(xí)：
一，專精（心不細(xì)，毫無(wú)所得）：從海量的知識(shí)中，找出最合適于自己的知識(shí)，在早上或晚上不被打攪的整塊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這里的學(xué)習(xí)可以分成兩類：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1），體系化學(xué)習(xí)：長(zhǎng)期的對(duì)于一個(gè)行業(yè)或者對(duì)于自己進(jìn)行體系化地進(jìn)行學(xué)習(xí)精進(jìn)（如：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，哲學(xué)，商業(yè)，個(gè)人效能等等）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2），功利化學(xué)習(xí)：遇到了某些問(wèn)題，需要解決方法，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用式地學(xué)習(xí)。
二，博覽（刷新認(rèn)知，增加見(jiàn)識(shí)）：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，多任務(wù)切換，隨時(shí)在線，這樣把我們的時(shí)間切割成碎片化，所以碎片化時(shí)間也要選擇性的利用起來(lái)，雖然一直在詬病碎片化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量不是很高，但是對(duì)于刷新認(rèn)知，博覽資料很有幫助。（比一直刷微博，微信，朋友圈，今日頭條或許會(huì)有收獲）
五.總結(jié)：
1.現(xiàn)在知識(shí)大爆炸，不要貪多買書，找到最合適的適量知識(shí)學(xué)透它最重要。
2.對(duì)于書籍進(jìn)行分類，哪些需要專精，那些需要博覽。
3.合理的利用不被打攪的大塊時(shí)間，和碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，兩者組合效果更好。
參考資料：
梁?jiǎn)⒊淖x書方法
