? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）

第二雙亮相的是我的運動鞋。它不像通勤鞋那般正式而體面，卻有著最純粹的舒適感——鞋口柔軟地貼合著腳踝，鞋底踩上去仿若裹著一層富有彈性的云朵，走起路來輕盈得近乎無聲。穿著它，我從不會有“束縛”的擔(dān)憂，想去研修會場外的大操場走走，它便帶著我踏過石板路和草坪，更能隨時停下來，在樹蔭下多站一會兒，不用惦記腳累。

一旦穿上它，課間茶歇時分，我便能愜意地奔走穿梭，底氣十足。在張文質(zhì)老師“一個教師至少要加100個非本地教師微信”的啟發(fā)下，我不僅找出書的“偶像”老師們簽名、合影，也會熱情地跟去年10月份一同參加寫作挑戰(zhàn)、僅見過一面的老師歡喜相擁，還會與陌生的老師互加好友，互相引薦彼此的好友，積極主動地進(jìn)行社交，結(jié)識更多優(yōu)秀老師。此外，還能見到線上一同進(jìn)行生命化寫作挑戰(zhàn)的同伴。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

這一切，都在這雙運動鞋的陪伴下自然發(fā)生，它承載著我主動拓寬社交圈、探索世界的熱情，恰似在教育之路上，我們以積極主動的姿態(tài)，不斷拓展自我，走向更廣闊的天地。

這雙鞋最懂我的“自愿”。就像我總在清晨穿上它去跑步，不是誰的要求，而是身體對“舒展”的渴望——風(fēng)掠過耳邊時，連呼吸都變得暢快。這次來深圳，我特意把它塞進(jìn)行李箱，就像帶著一份“主動出發(fā)”的勇氣。主動報名研修、主動加入志愿者隊伍、主動站上旗袍秀的排練場，這些“主動”讓我敢去走更遠(yuǎn)的路，做喜歡的事，就像張文質(zhì)老師說的，“要走很遠(yuǎn)的路才能遇見同行的人”。

不再下雨的早晨，我會換上這雙運動鞋晨跑。系鞋帶時，徒然想起報到處那句跟我合影留念的話“只要出發(fā)，我們終將走寬自己的世界”。是啊，就像每次穿上它起跑時的心情：不用糾結(jié)終點有多遠(yuǎn)，只要邁開步子，風(fēng)就會推著我向前。這次來深圳不也是這樣嗎？帶著主動學(xué)習(xí)的熱忱出發(fā)，帶著對教育的熱愛行走，每一步都在拓寬心里的天地。

換好鞋走出宿舍，晨光剛好灑在光明中學(xué)的操場上，藍(lán)色塑膠跑道在陽光下泛著柔和的光澤。我順著跑道慢慢跑起來，Keep? App運動指導(dǎo)聲音，和我兩步一呼，兩步一吸的喘氣聲混在一起，腳下越發(fā)有力度?！缎凶哒咧琛防铩拔乙恢痹谧甙　钡男稍谛睦镯懫穑?公里的快慢跑已不在話下，雖然我還是長跑的初級者，未來我將晉級挑戰(zhàn)10公里，甚至半馬。

我一邊跑一邊想到：原來運動鞋的意義從不是“走出舒適圈”，而是“帶著熱愛出發(fā)”——就像教育路上的每一次主動探索，不用害怕陌生。我不由地想起曉霞院長獻(xiàn)唱的那首歌中的一句話：敢問路在何方？路在腳下。只要敢出發(fā)，那些走過的路、遇見的人，終會把世界越走越寬。而這雙鞋，就是陪我把“出發(fā)”走成“遠(yuǎn)方”的伙伴。