61001+李帆

《我不知道我是誰》榮獲歐洲文學(xué)最佳繪本大獎(jiǎng),由英國廣受歡迎的童書作家喬恩·布萊克（Jon Blake）創(chuàng)作，并由德國插畫家阿克塞爾·舍夫勒（Axel Scheffler）繪制插畫。

本書適合3-6歲/親子共讀

一，教學(xué)重點(diǎn):

1.每個(gè)孩子都會(huì)問“我是誰”，探索我是誰是人類的本能。本書從一只小兔子的自我尋找開始，帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入動(dòng)物的奇妙世界，了解各種動(dòng)物的造型和習(xí)性。

2.有本領(lǐng)，有韌性，會(huì)質(zhì)疑才會(huì)成為“英雄”。

二，教學(xué)目標(biāo):

1.通過這個(gè)故事，讓小朋友們認(rèn)識(shí)森林里的動(dòng)物，也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。

2.面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)候，會(huì)動(dòng)腦筋保護(hù)好自己。

三，準(zhǔn)備材料

繪本故事書《我不知道我是誰》

四，教學(xué)步驟:

1.活動(dòng)開始前:互動(dòng)，相互熟悉，自我介紹。(10min)

邀請(qǐng)小朋友們做自我介紹，模仿一種自己熟悉動(dòng)物的叫聲。

2.暖場(chǎng)互動(dòng)，手指小游戲(10分鐘)

3.講故事-《我不知道我是誰》 (30min)

兔子達(dá)利B有很多的煩惱，因?yàn)樗恢雷约菏钦l？住在哪里？吃什么？還有為什么它的腳那么大？雖然如此，他還是模仿學(xué)習(xí)一些動(dòng)物的生活方式，希望獲得存在的認(rèn)同。一天，當(dāng)可怕的黃鼠狼潔西D出現(xiàn)在森林時(shí)，他的大腳丫卻幫了大忙，讓他脫離了危險(xiǎn)，才意識(shí)到自己的價(jià)值，并得到了大家的肯定。

故事會(huì)總結(jié)，小朋友們每個(gè)人都介紹了自己，講了心中喜歡的動(dòng)物，有喜歡老虎，獅子，小貓，小狗，還有蛇和大浣熊。印象深刻的是小朋友們當(dāng)小白兔躲起來，不想被黃鼠狼吃掉，看到黃鼠狼要撲過去吃兔子，一起大聲的提醒兔子，別被黃鼠狼吃掉。在互動(dòng)中感受到孩子們對(duì)動(dòng)物的熱愛，最后大家都說出了自己心目中的英雄，有位小朋友說自己心目中的英雄就是媽媽，因?yàn)閶寢屖且幻?，平時(shí)很忙沒有時(shí)間陪伴她，但她還是很愛媽媽。

4.游戲互動(dòng)-黃鼠狼與兔子 (10min)