? ? ? 通過幾天的學習，讓我更加明確了點評的重點和要求，從開始的不知所措，到現(xiàn)在有了頭緒，相信做為點評，不僅可以幫到學員成長，也會讓我在演講技能方面得到更好的提升，前三天我們學習了點評的方法、肢體動作點評要點、以及內(nèi)容點評三個方面，這三個方面掌握后，點評不僅能做到專業(yè)、有深度，更會有溫度。
一、關(guān)于“點評方法”
1、點評主要采用 “三明治”法，一個好的點評饅頭主要做好三點，一是發(fā)自內(nèi)心真誠的贊美與肯定，二是要有專業(yè)水準的點評，三是真誠幫助其進步的利他精神。
（1）在點評前首先要認真聽完對方作品，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢與亮點，要對其整體先進行肯定，一定要發(fā)自內(nèi)心，不敷衍、不走馬光花。如，按時完成演講作業(yè)的堅持精神、形像得體大方、背景干凈簡單等。（2）其次是專業(yè)水準的點評，在專業(yè)水準點評的前提下，首先自己是專業(yè)的，如不同手勢高度力量的區(qū)別、演講的結(jié)構(gòu)及各種方法的掌握。（3）最后就是要有真誠幫助其進步的利他心，成年人的學習，受時間影響可能大多數(shù)都要選擇自己的空檔期，有的甚至很晚，如果我們有利他心，無論對方什么時候提交作業(yè)，都會做好前兩點。當有利他心，也必須用真誠對待每一次的點評，利他也是利己，點評的同時自己也在成長?？傊龊命c評，做好真誠的贊美、拿出專業(yè)水準點評、拿出利他精神，我們一定會是位優(yōu)秀的點評老師。
2、? 關(guān)于聲音模塊，我本人是21天訓練營中聲音的進步非常大，一開始發(fā)現(xiàn)有些字讀音都不準，語速容易快，一旦快了感情就體現(xiàn)不出來，因此失去了語境。老師對朗讀的點評也給了幾個重點：一是錄音的準備，二是朗讀的正確流利，三是朗讀的感情基調(diào)，四是重音，五是停連，六是把握文字材料的朗讀特點。掌握了這幾個重點，平時我們在練習朗讀時，可以對標練習，對學員的點評也可以依次對照。前提是在對學員的點評前，我們自己要對本次的朗讀要熟悉并掌握好。
二、關(guān)于肢體模板點評要點
肢體語言的點評，要從三個方面依次展開，第一步看整體，第二步摳細節(jié)，第三步搭個性。
第一部的看整體：
1、看整體，剛開始看整體的時候，一定不要去摳細節(jié)，一看膝蓋以上部分有沒有露出來、二看雙手能不能全部在鏡頭里面、三看背景是不是清爽，因為我們主角是人，不能被復雜的背景搶鏡、三看你的著裝和背景色系的搭配，如果同一色系，人物可能會被淹沒。
2、看穩(wěn)不穩(wěn)，龍兄老師講了幾種演講不良的晃動情況，左右晃，前后晃，甚至螺旋晃，要站如松，給人穩(wěn)重感，也是自信的表現(xiàn)。再就是看精氣神，不能無精打采，有氣無力，要自信大方，不能唯唯諾諾。
3、看亂不亂，一是肢體動作不是越多越好，主要適宜，二是不能一動不動就會顯得很生硬，三是更不能從頭到尾做同一個動作，總之就是適宜適當，要給人舒服感。
總得來說，在學員前三天的表現(xiàn)里，就從這三個方面整體點評就可以了，不要去摳細節(jié)，再以上都沒有大問題的情況下，再去摳細節(jié)。
第二部扣細節(jié)
1、 頭部，可能會因為緊張，他頭部會左右晃，前后晃，或者想詞的時候會看天，看地，避開看攝像頭?？梢越ㄗh把攝像頭當你的孩子、你的朋友，如果面對的是家人或孩子的時候，你肯定不會動來動去。
2 、胳膊，可能會因為緊張，把胳膊緊緊地夾在身體的兩側(cè)，然后去做一些肢體動作時放不開可以建議，而如果你把你的胳膊稍微打開一點你會感覺到胳膊下面好像有空氣的流動，試試把把胳膊打開會不會腋下就舒服些，然后整個人就會很放松，所以我們鼓勵同條自己去親身去體會感受，來去告訴他為什么胳膊要打開，而不是告訴他胳膊不要加緊要展開，這樣更好被接受和理解。
3、手勢，重點是因人而異，很多人用塔式，但如果你面對的是一個特別嬌小的女生，而且這個女生看起來很文靜，就不適合塔式。再就是不要單手指去指人，我們可以去用手掌請人或者指向，我們可以給學員舉個例子，我們在邀請女士跳舞的時候一定是手掌心向上，然后邀請他，而不是伸出食指去勾引她。最后就是指向性的問題，我們的手勢一定是輔助你的演講的，你說到高的時候就一定要把它放到很高，把你的胳膊伸直了，往上升，讓觀眾能夠感覺到，真的很高。當你說低的時候就盡量把它放到大腿下面，然后給它指示出很低的感覺，而不是隨便擺出一個手勢，說它很高，這個時候很有可能會誤導你的觀眾，甚至會對你的演講內(nèi)容產(chǎn)生質(zhì)疑。
4 、數(shù)字123，不能說1的時候，你比的是2，說2的時候你比的是3，我們在摳細節(jié)的部分，要把這些小錯誤一一的指出來，所以讓他整體站姿沒有問題，站到那兒特別精氣神兒的時候，你再把他一些本身的習慣性的小問題不斷的指出來，她真的是會慢慢的克服的。
? ? 有此人可能是習慣問題，你可能說一遍，他改了，但過兩天又犯了，所以在摳細節(jié)這個部分，我們是要在三四天給他做一個回顧的，因為他肯定還會出現(xiàn)，所以當我們提醒兩三次的時候是真的會幫助到他的。
第三部，搭個性
1、搭場景的個性
比如說他講的故事是一個特別哀痛的故事，那他的肢體語言當中一定不會出現(xiàn)特別有能量，特別激情，特別開心的那些，而是稍微帶一點悲痛的。如果我們講一個特別開心的故事，我們肯定不能一本正經(jīng)一臉嚴肅地去講給大家。我們在肢體語言包括我們的面部表情一定要搭上演講內(nèi)容所描述的場景。
2、搭學員本身的個性和性格，有的人能量低，氣場弱；有的人能量高，氣場強大，要因人而異，所以在這一點我們不妨給學員的建議就是，怎么舒服怎么好。
三、內(nèi)容點評
內(nèi)容點評，主要從三個方面來講，一是點評細節(jié)，二是點評結(jié)構(gòu)，三是點評的方式。
? ? ? 第一部分關(guān)于點評的細節(jié)：
1、? 觀點：首先內(nèi)容要有價值，要傳遞一個什么觀點，這個觀點是否明確，觀點是否正能量，是否有體現(xiàn)金句，金句在演講稿中是否有重復出現(xiàn)。
2、? 論據(jù)：論據(jù)是否圍繞觀點展開，如果是故事，要真實，最好是自己的故事，故事的五角運用是否到位，要生動刻畫故事情節(jié)，對聽者要有帶入感，要有畫面感。如要采用的是論點展開的，分論點的并列關(guān)系或遞進關(guān)系要突顯。
3、? 結(jié)尾：結(jié)尾最關(guān)鍵是要升華，升華可以放大格局，展望未來或提出號召，但切記不能跑題，要首尾呼應。
? ? ? ? 第二部分是點評結(jié)構(gòu)，主要三式模型，分別是：自我介紹、即興演講、備稿演講
1、? 自我介紹的三個方法：?
（1）? ? ? 夸謝講祝（先夸一句、謝一句、講自己、祝未來）
（2）? ? ? 四個一（一個名子、一個標簽、一個故事、一個金句）
（3）? ? ? MTV（我是誰、成就事件、提供的價值）
2、? 即興演講
（1）? ? ? PRER觀因舉華（觀點、原因、舉例、升華）
（2）? ? ? PRS（觀點、原因、解決方案）
（3）? ? ? 趕過豬（感謝、講過去、祝未來）
3、? 備稿演講
（1）? ? ? 天龍八部（萬能演講模型，也可以用在即興演講）
（2）? ? ? 六脈神劍（目標、努力 、挫折、意外、轉(zhuǎn)折、結(jié)果）
? ? ? 第三部分是點評方式：點評方式用 “三明治”點評法，第一層先贊美對方，中間是找出一兩個具體的不足，然后有針對性的給出建議，最后說出總結(jié)性的建議，以及期望對方的改變。
