像畫中那樣，能夠在自然中，手捧一本書，安靜地閱讀書籍是我理想生活的寫照。
從很早開始，我就有了閱讀的愛好，這種愛好完全是自發(fā)的。聽媽媽說在我還沒有學(xué)會認(rèn)字的時(shí)候，看著哥哥在讀書，我也拿著本書讀，可是不認(rèn)字，就叫爸爸的小名。這也許就是我和書籍最早的淵源。
后來學(xué)會了認(rèn)字，記得那時(shí)家里訂了連環(huán)畫，現(xiàn)在還模糊記得其中講的一個(gè)故事：一個(gè)人寄宿到旅店，一天夜里醒來，發(fā)現(xiàn)了奇怪的事情，寄宿旅店的客人變成了小人，在旅店家里幫忙種菜。里邊的具體內(nèi)容不太記得了，但是其中一幅描繪他看到小人耕種的場景卻還印象深刻，也許這太匪夷所思了，所以會有如此深刻印象。
后來讀了小學(xué)，小學(xué)有個(gè)小型圖書館，每天放學(xué)后，我都會借來鑰匙閱讀里邊書籍，那個(gè)時(shí)候讀完了圖書館里所有的童話故事，格林童話，安徒生童話，它們都是我童年的記憶。不過現(xiàn)在在回頭解讀這些故事，有了一些新的想法。比如過去會覺得白雪公主沉睡是件壞事，現(xiàn)在覺得挺好，可以美美睡一覺，而且還不變老，加上還有王子會叫醒她，這怎么能是壞事呢？
后來上了中學(xué)，學(xué)校旁邊有個(gè)可以借書的地方，而且家里購置了不少世界名著和國內(nèi)經(jīng)典小說。那個(gè)時(shí)候，通過借書，看到了一些不錯(cuò)小說，比如電視劇“玉觀音“的小說我就是中學(xué)看的，當(dāng)時(shí)覺得女主人公的人生真是太悲慘了，也會隨著小說或喜或悲。
通過看世界名著讓我也了解了不同的人生，也會隨著故事情節(jié)產(chǎn)生情感的波動。記得當(dāng)時(shí)看一本蘇聯(lián)小說，是一位母親描寫的自己兒女的故事。故事主要描寫的是姐弟倆在戰(zhàn)爭時(shí)期的成長史，當(dāng)時(shí)是被姐弟倆為了信念，不惜犧牲個(gè)人生命的精神打動，小說語言質(zhì)樸，但是卻很真實(shí)，這本小說那個(gè)時(shí)候就讀了兩遍，這在過去可是少有的。有時(shí)間我還要重讀。
國內(nèi)四大名著中學(xué)時(shí)嘗試著讀，無奈理解能力有限，那個(gè)時(shí)候并不能讀懂?！凹t樓夢”里的家長里短我看著無趣，“水滸傳"里的哥們義氣我理解不了，“三國演義”里人物的心思我不能把握，只有“西游記”，我覺得還比較好玩，能夠讀。后來再去讀“三國演義”，里邊能理解的部分增加了不少。
清末民國時(shí)期，甚至建國后的小說也讀了一些，“聊齋志異”里邊的一個(gè)個(gè)小故事，那個(gè)時(shí)候就是覺得講狐貍，鬼和書生間故事，后來看到一部電影“畫皮”，覺得和它的風(fēng)格比較像?，F(xiàn)在再去想想這些故事背后含義，我卻有另外一種感覺，我感覺作者在這些故事背后，還有更深層次的含義，以后有時(shí)間再去讀讀，看能不能讀出新的東西。
民國時(shí)期更多反映了那個(gè)時(shí)代人們思想的覺醒，追求自由和思想解放，民國時(shí)期中國經(jīng)濟(jì)和社會各方面都面臨的帝國主義欺壓，通過閱讀，我感覺到了那個(gè)時(shí)代人們的掙扎和奮斗。
建國后的小說也有著那個(gè)時(shí)期特有的特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期記得有一本小說講的是一個(gè)有文化的青年娶了沒有文化的農(nóng)村姑娘，兩人因?yàn)槲幕町?，?dǎo)致交流障礙，可是我已經(jīng)不記得這本小說叫什么名字了。查了一下應(yīng)該是路遙的“人生"，那也是我最早意識到兩個(gè)人思想交流的重要性。
后來因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)原因，接觸到了英語類書籍，看過“心靈雞湯”，被里邊一個(gè)個(gè)溫暖人心的小故事打動，它讓我對什么是真、善、美，有了一定的認(rèn)識。
后來上大學(xué)后，沒事會去圖書館看書，借書，開始接觸一些心理，管理，哲學(xué)方面的書籍。再后來，就多偏向于溝通，職業(yè)類書籍，也會涉獵一下詩歌，散文，哲學(xué)，管理書籍。
現(xiàn)在其實(shí)很想再重溫一下曾經(jīng)看過的書籍，我覺得經(jīng)典書籍不怕多看，越看越有味道。
我理想的生活，就是：在自然中，沐浴著陽光，手捧著自己喜歡的書籍，享受著內(nèi)心的平和自在。
