? 無(wú)意中接觸到思維導(dǎo)圖，教別人如何整合信息，用不同顏色的筆畫出書中的脈絡(luò)，就像錯(cuò)綜復(fù)雜的樹(shù)根一樣，正好快到期末考試，可以運(yùn)用這個(gè)方法復(fù)習(xí)，因此我對(duì)這次的復(fù)習(xí)感到興奮激動(dòng)。
? ? ? ?我的二外日語(yǔ)期末考，老師幾乎沒(méi)有給范圍，對(duì)于平時(shí)學(xué)的句型，助詞，時(shí)態(tài)，我腦子里一團(tuán)漿糊，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)上課內(nèi)容大致就是帶我們朗讀日語(yǔ)單詞，段落，簡(jiǎn)單講解例句，頂多要求我們把單詞段落讀熟練，這些已經(jīng)讓我們?nèi)照Z(yǔ)學(xué)的很艱難。而現(xiàn)在，考試內(nèi)容有句型結(jié)構(gòu)，助詞時(shí)態(tài)用法。我對(duì)此將整本綜合日語(yǔ)內(nèi)容分為4大類，1動(dòng)詞的形態(tài)2句型結(jié)構(gòu)3助詞4一些常用結(jié)尾詞。先用樹(shù)枝狀將每類分成幾種類型，然后用另一頁(yè)紙細(xì)分每大類，我把所有內(nèi)容多看幾遍，甚至達(dá)到能背出來(lái)的時(shí)候，最后復(fù)習(xí)階段就樹(shù)狀圖，回憶每種類型對(duì)應(yīng)的例句和意思，遇到不會(huì)的就去細(xì)分那類再看一遍，每天多回憶幾遍，考試的時(shí)候真的很清晰。
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