職場(chǎng)上，我們看到身邊太多這樣的情況——有的入職2年，銷(xiāo)售技巧掌握仍然皮毛，而有的不到2個(gè)月時(shí)間，就表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀。

如何快速成長(zhǎng)？

有人說(shuō)主要靠領(lǐng)悟能力，有人說(shuō)靠刻苦程度，但太多人的成長(zhǎng)經(jīng)歷證明：不論是領(lǐng)悟能力還是刻苦程度，都不是快速成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

任何一個(gè)資質(zhì)不錯(cuò)的人領(lǐng)悟能力都很不錯(cuò)，但是他們大部分并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。比起那些資質(zhì)平平的銷(xiāo)售員而言，更高的領(lǐng)悟能力并沒(méi)有產(chǎn)生高效的成果。

為什么有的人不足四個(gè)月就有不菲業(yè)績(jī)？為什么我們大多數(shù)人絞盡腦汁都想不出來(lái)的方案，有些人卻能不費(fèi)吹灰之力就秒答？看看身邊大多數(shù)人，學(xué)習(xí)刻苦，工作努力，也經(jīng)常加班到凌晨1~2點(diǎn)，但是為什么沒(méi)有因此而快速成長(zhǎng)？

分析了四千多個(gè)銷(xiāo)售的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)結(jié)論：決定成長(zhǎng)的快和慢，既不是領(lǐng)悟能力，也不是刻苦程度，而是刻意訓(xùn)練程度。

刻意訓(xùn)練是指為了能掌握銷(xiāo)售技巧刻意設(shè)計(jì)出來(lái)的練習(xí)，它要求我們離開(kāi)自己的熟練和舒適區(qū)域，不斷的依據(jù)方法去練習(xí)和提高。

比如一般人寫(xiě)工作總結(jié)不過(guò)是例行慣事的執(zhí)行和完成，但真正做的好的人，卻在不斷專(zhuān)注訓(xùn)練，今天到底學(xué)到了什么？并在思考，今天學(xué)到的如何學(xué)以致用？這種刻意的訓(xùn)練，而不是單純的反復(fù)執(zhí)行，決定了二者的差距。

有的人工作了2年，但是大部分時(shí)間都在無(wú)意識(shí)的重復(fù)自己已經(jīng)做過(guò)的事情，真正刻意訓(xùn)練的時(shí)間可能不足10個(gè)小時(shí)。

有的人只有兩個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間，但是每天花大量額外的時(shí)間做刻意訓(xùn)練，不斷的嘗試運(yùn)用新技巧解決現(xiàn)有問(wèn)題，用于刻意訓(xùn)練的時(shí)間可能會(huì)有100個(gè)小時(shí)。

所以，有的人工作2年，仍然只掌握銷(xiāo)售技巧皮毛，有的人2個(gè)月時(shí)間，足夠表現(xiàn)卓越。表面上看是2年和2個(gè)月的差距，實(shí)際上是10小時(shí)和100小時(shí)的差距——因?yàn)檎嬲龥Q定成長(zhǎng)速度的，并不是花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)度，而是真正用于刻意訓(xùn)練的時(shí)間。

這就導(dǎo)致了，一部分人只是無(wú)意識(shí)的增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，即便訓(xùn)練2年也寥寥無(wú)幾。而另一部分人通過(guò)大量的刻意訓(xùn)練，逐漸用更快的速度達(dá)到頂尖水平。

更可怕的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮，頂尖水平和二流水平的差距越來(lái)越大。原先一個(gè)一流銷(xiāo)售人員完成的訂單，或許10個(gè)二流銷(xiāo)售人員就能搞定——質(zhì)量差可以用數(shù)量差距來(lái)彌補(bǔ)。

但是現(xiàn)在，一個(gè)優(yōu)秀的自媒體，或許一個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒(méi)法抗衡。

當(dāng)數(shù)量越來(lái)越難以彌補(bǔ)質(zhì)量的差距時(shí)，頂尖水平的專(zhuān)家就會(huì)變成越來(lái)越稀缺的資源。

所以，通過(guò)刻意訓(xùn)練快速成長(zhǎng)，就越來(lái)越關(guān)鍵！

那么，為了幫自己速成，你是無(wú)意識(shí)的增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)？還是刻意的在訓(xùn)練？