2016年夏季，荷花盛開的季節(jié)，一組別樣的詩情畫意作品誕生了，園林風景、詩、書法、文章融會在一起，這是公寓五位累計445歲的長者的杰作。

鮑老師（90歲）是一位大學(xué)離休老師，離休后有暇涉足園林樂趣，2016年10月蘇州大學(xué)出版社出版了鮑老師的《蘇州園林掇粹》一書，其中書中收藏了鮑老師以網(wǎng)師園、畄（留）園、滄浪亭、拙政園等的春夏秋冬四季景色精心攝影并附加影印圖章，取材別有情趣。

林老師（93歲）見此四景照片觸景生情，各題詩一首，如下：

滄浪亭之春

訪梅古苑綻千枝

正是東風送暖時

莫怨青春不常在

來年依舊展芳姿

拙政園之冬

冰封素裹意朦朧

隱約浮圖聳遠空

佇看疏林飛鳥盡

無尋鴻爪雪泥中

留園之秋

清波倒影現(xiàn)金黃

應(yīng)是疏林染晚霜

人道秋楓紅葉好

何如杏實齒留香

網(wǎng)師園之夏

清幽淡雅網(wǎng)師園

恍若仙宮絕世寰

智者臨池觀倒影

求仁何必覓青山

諸老師（86歲）又精心揮毫?xí)?，倍增光輝。孫老師（92歲）又做了美工編排，成了一副完整的綜合性作品，袁老師（84歲）對此寫了敘言，形成了一幅近五百年歲月凝聚的佳作。

歲月如同握在手中的細沙?？偸菚闹搁g偷偷地滑落。悄無聲息，卻總能留下一些不易察覺的痕跡。不經(jīng)意間，人們在時間的河流中已各自蒼老。

才發(fā)覺，在這生老病死的輪回中，無論是得到還是失去的，都離自己越來越遠了。走遠了的人們固然不再回來，尚在的人們毫不珍惜當下？

日月伴語：

每個經(jīng)過你生命的人，終將成為獨一無二的記憶。那些歲月留下的痕跡，才釀成了生命的意義。